2025年部编版九年级下册语文期末复习课标古文训练八年级课标文言文比较阅读.pptxVIP

【八年级课标文言文比较阅读】;(一)【甲】三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;1.解释文中加点词语的意思。

(1)夏水襄陵()

(2)虽乘奔御风()

(3)良多趣味()

(4)属引凄异();2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)两岸连山，略无阙处。

两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。?

(2)空谷传响，哀转久绝。

空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很长时间才消失。?;【乙】

癸卯四月二日，余游白岳毕遂浴黄山之汤泉泉甘且冽在悬崖之下。夕宿慈光寺。

次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容，公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕，至文殊院宿焉。

(选自袁枚《游黄山记》，有删改)

【注释】①兜笼：供游客乘坐，由人抬着上山的竹制器具，类似小山桥。;3.下列各项中加点词语意思相同的一项是()

A.属引凄异/引五六壮佼者来

B.不敢出一言以复/乃复作襁褓儿耶

C.往来而不绝/路绝矣

D.虽有至道/是夕，至文殊院宿焉

;4.请用“/”给文中画线的句子断句。

;5.请根据【甲】【乙】两文将下面的对话补充完整。

老师：两文都写到了“山”，所写的“山”各有怎样的特点？请结合相关语句具体分析。

小东：(1)_________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

老师：【甲】【乙】两文同样表达了作者怎样的思想感情？

小广：(2)________________________________________________;【乙】【参考译文】癸卯四月二日，我游览了白岳峰后，沐浴了黄山的温泉。泉水甜美并且清冽，在悬崖的下面。晚上在慈光寺住宿。

第二天早上，和尚告诉我说：“从这里开始，山路狭窄危险，即使兜笼也容不下。你自己步行很辛苦，幸亏当地有背惯了游客的人，叫作‘海马’，可以雇佣。”(和尚)便领了五六个健壮的人来，人人手里拿着几丈布。我自觉好笑，难道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗？开始时还想强撑着自己走，等到疲劳不堪时，就绑缚在“海马”的背上。这样一半自己走一半靠人背着攀登。走到云巢路断了，只有踩着木梯子上去，只见万座山峰直刺苍穹，慈光寺已经落在锅底了似的。当晚到达文殊院，住了下来。;(二)【甲】答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。;【乙】山中与裴秀才迪书

夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者岂能以此不急之务相邀然是中有深趣矣！;1.解释文中加点词语的意思。

(1)晓雾将歇(