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学习共同体在高中数学教学实践中的探索论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨了学习共同体在高中数学教学实践中的应用及其效果。通过分析学习共同体的概念、特点以及实践策略，旨在为提高高中数学教学质量和学生综合素质提供参考。

关键词：学习共同体；高中数学；教学实践；教学质量

一、引言

（一）1.学习共同体概念及背景

学习共同体是指在一定的学习环境中，学习者通过相互协作、交流、共享资源，共同完成学习任务的一种组织形式。近年来，随着教育改革的深入推进，学习共同体在我国高中数学教学中的应用越来越受到重视。学习共同体将学生、教师、教学内容、教学方法等要素紧密联系在一起，有利于提高教学质量，培养学生的综合素

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