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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
班级姓名
归纳04细菌和真菌、病毒
概念:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
菌落细菌菌落:小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥
特征
真菌菌落:大,霉菌菌落形态多样、颜色多样
细配制培养基
菌高温灭菌
和培养细菌、真菌的一般方法冷却接种
真
菌恒温培养
的
分分布:在生物圈中分布广泛
布水分
适宜的温度
生存条件
有机物
有些需要氧,有些不需要氧
提出问题:洗手能减少手上的细菌和真菌数量吗?
作出假设:洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
图示过程
实
验
探
究
:
检实验变量:细菌和真菌。对照组:①号培养皿。
测
实验现象:25°C恒温培养一段时间后,①号培养皿中无菌落,②号培养皿
不
同中有较多菌落,③号培养皿有较少菌落。
环
境结论:洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
中
培养细菌和真菌的方法:配制培养基(含有机物)→高温灭菌→接种-→
的
细恒温培养。
菌
和表培养皿高温处理的目的:高温杀死培养皿和培养基上的杂菌,排除其他杂
真达菌的污染。
菌与
交接种问题:实验中要使用无菌棉棒进行接种,不能将培养基暴露在空气
流中目的是防止棉棒上的微生物污染培养基。
结果记录问题:及时登记观察结果,这时一定要登记好日期,千万不要实
验过程中打开培养皿。
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
列文虎克最早发现了细困
发现
巴斯德通过实验证实细菌是由原来已经存在的细菌产生的
个体十分微小
形态球形、杆形、螺旋形
单细胞
细胞壁
细胞膜
基本结构
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