课题申报书：体医融合视域下社区健康治理共同体建构的内在逻辑、运行机制与实践路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

体医融合视域下社区健康治理共同体建构的内在逻辑、运行机制与实践路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，健康问题越来越受到人们的关注。然而，当前社区健康治理存在诸多问题，如医疗服务资源分布不均、居民健康意识不足、社区健康治理体系不完善等。体医融合作为一种新型的健康治理模式，通过将体育和医疗资源整合，为社区居民提供更加全面、便捷的健康服务，已成为当前社区健康治理的重要趋势。

（二）选题意义

本研究以体医融合视域下社区健康治理共同体建构的内在逻辑、运行机制与实践路径为选题，旨在深入探讨体医融合在社区健康治理中的重要作用，为我国社区健康治理提供理论支持和实践指导。同时，本研究还将为我国体医融合政策的制定和实施提供参考，推动我国社区健康治理体系的完善和发展。

（三）研究价值

本研究将从理论、实践和政策三个层面，对体医融合视域下社区健康治理共同体建构的内在逻辑、运行机制与实践路径进行深入探讨，为我国社区健康治理提供理论支持和实践指导。同时，本研究还将为我国体医融合政策的制定和实施提供参考，推动我国社区健康治理体系的完善和发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

揭示体医融合视域下社区健康治理共同体建构的内在逻辑。

分析体医融合视域下社区健康治理共同体的运行机制。

探索体医融合视域下社区健康治理共同体建构的实践路径。

（二）研究对象

本研究以我国城市社区为研究对象，重点关注体医融合视域下社区健康治理共同体的建构过程和运行机制。

（三）研究内容

体医融合视域下社区健康治理共同体建构的内在逻辑。

体医融合视域下社区健康治理共同体的运行机制。

体医融合视域下社区健康治理共同体建构的实践路径。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究将采用文献研究法、案例分析法、实地调查法等多种研究方法，对体医融合视域下社区健康治理共同体建构的内在逻辑、运行机制与实践路径进行深入探讨。首先，通过文献研究法，梳理体医融合、社区健康治理等相关领域的理论成果；其次，通过案例分析法，选取具有代表性的城市社区进行实证研究；最后，通过实地调查法，收集社区居民、社区工作者、医疗工作者等不同群体的意见和建议，为体医融合视域下社区健康治理共同体建构提供实践指导。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关领域的学术论文、专著、政策文件等，梳理体医融合、社区健康治理等相关领域的理论成果。

案例分析法：选取具有代表性的城市社区进行实证研究，分析体医融合视域下社区健康治理共同体的建构过程和运行机制。

实地调查法：通过问卷调查、访谈等方式，收集社区居民、社区工作者、医疗工作者等不同群体的意见和建议，为体医融合视域下社区健康治理共同体建构提供实践指导。

（三）创新之处

研究视角创新：从体医融合视域出发，探讨社区健康治理共同体的建构过程和运行机制，为我国社区健康治理提供新的理论视角。

研究方法创新：采用文献研究法、案例分析法、实地调查法等多种研究方法，对体医融合视域下社区健康治理共同体建构的内在逻辑、运行机制与实践路径进行深入探讨。

实践指导创新：通过实地调查，收集社区居民、社区工作者、医疗工作者等不同群体的意见和建议，为体医融合视域下社区健康治理共同体建构提供实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本研究团队具有丰富的教育科研经验和扎实的理论基础，对体医融合、社区健康治理等相关领域有深入的了解和研究。同时，本研究团队还与多家城市社区建立了良好的合作关系，为本研究提供了丰富的实践资源。

（二）保障条件

研究经费：本研究将申请相关教育科研经费，确保研究工作的顺利开展。

研究设备：本研究将充分利用学校图书馆、实验室等研究设备，为研究工作提供有力支持。

人力资源：本研究团队将邀请相关领域的专家学者参与研究工作，为研究工作提供智力支持。

（三）研究步骤

研究准备阶段：明确研究目标、研究对象、研究内容，制定研究计划。

文献研究阶段：查阅相关领域的学术论文、专著、政策文件等，梳理体医融合、社区健康治理等相关领域的理论成果。

案例分析阶段：选取具有代表性的城市社区进行实证研究，分析体医融合视域下社区健康治理共同体的建构过程和运行机制。

实地调查阶段：通过问卷调查、访谈等方式，收集社区居民、社区工作者、医疗工作者等不同群体的意见和建议，为体医融合视域下社区健康治理共同体建构提供实践指导。

数据分析阶段：对收集到的数据进行整理、分析，得出研究结论。

研究总结阶段：撰写研究报告，总结研究成果，提出实践建议。

（课题设计论证共1914字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出