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年度第一学期教学工作总结（精选31篇）

年度第一学期教学工作总结篇1

20xx-20xx学年度第一学期即将结束，在这一学期里，党的教育方针为指

南。常规工作踏踏实实，教研活动积极参与，认真思考和钻研，勇于尝试和创新，

积极实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比

较满意的教学成果。当然也还存在不少遗憾和不足之处，为促进后段语文教学工作

的改进和提高，现将相关教学工作总结如下：

师德：

热爱祖国，拥护党的领导，学习先进思想，热爱教育事业，有奉献精神。严格

执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。关爱、尊重学生，能循循善

诱，诲人不倦，关爱学生身心健康。谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作

风正派。时刻注意自己的形象，。努力学习各方面知识，不断充实自己，孜孜

求，努力钻研教材，研究学生，教育学生做到有的放矢。能身作则，为人师表。

严格执行教师职业道德规范。

教育

本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育宗旨，在教育

工作中，关心爱护全体学生，促进全体学生的身心健康和发展。豁达宽广的胸

怀，严格要求我所教过的每一位学生，积极作好后进生的思想转化工作，不断提高

学生的认知水平，作好培优工作，促使尖子生尽快成长起来。对学生，从生活上多

关心，学习上勤辅导，思想上勤抓勤转勤教育，不断弥补学生的不足，塑造良好健

康的中学生形象。塑造四有新人，塑造合格的公民。

教学：

我担任七年级（1）班语文教学工作，在教学中做到三面“在作业全批全改的

基础上做到问题面问，作业面批，思想面谈”。在知识传授基础上，注重发展

学生智力，提高学生能力。深入钻研教材和课标，实施导纲—自学—问题式教学指

导—小组讨论—总结结论的教学模式，采用多媒体教学手段，积极从事多媒体教学

与课堂教学整合研究，收到良好的教学效果。在教学中积极在课堂教学中渗透体现

科学素养，培养创新型人才，学成绩普遍提高，受到了同仁赞誉，

教研：

积极参加教科研活动，积极向教师们学习，取他人之长，积极参加市县级骨干

教师培训，积极在教师论坛中发表自己的观点，见解，积极进行课改，树立新的教

学理念。我写了许多篇有价值的教育教学论文,其中有两篇还获得省市级一等奖和

国家级一等奖（已分别编入《教育教学研究》和《教研文库》）促进了教师之间的

交流与合作。20__年被评为教育教研教改积极分子,20__至20__年评为县骨干教

师，20__年被评为市级优秀教师。

育师：

培养许多青年教师成为我校的业务骨干，胜任班主任工作，教科研能手，赢得

了教师们尊敬和领导的好评。

语文教学是一个需要长期积累的过程，学生语文能力的提高不是一朝一夕所能

达到的，部分学生语文基础还是比较薄弱，部分男生作文表达能力还是不能令老师

和家长满意，这些问题还值得下学期继续努力改进和加强。

语文教学的根本是：重“双基”，重拓展，重激发语文学习热情，让学生在大

语文环境下学语文，提高学习效率，初步获得一些现代社会所需要的语文实践能

力，这是我的理念和追求，我将认真总结反思，不断探究和改进教学方式方法，争

取能取得更好的教学效果。

年度第一学期教学工作总结篇2

悄然间，时至岁末，本学期本人承担了新校区高二六个班（2文4理）和老校区

一个复读班的政治课教学工作。教学上，尽职尽责，干好本职工作；教研上，多思

多写，也算小有收获。

在教学上，我积极参与集体备课，潜心钻研教材，力争上好每一节课，课后自

主反思总结。在集体备课的基础上，我根据学情和教材的特点，借助网络资源，打

造具有本土特色的课件。在上课的过程中，根据各班的具体情况，适时调整课件和

进度，尽量做到因材施教。每次课后，我都会自觉地进行课后反思，并将反思放到

我的博客里，同博友们交流共享。

高二（1）班是文科重点班，在适当加快进度的同时，增加了练习量，争取做

到“又好又快”。对于高二（4）班，重点激发学生的兴趣，增强学生的自信。在

考试复习阶段，在文科两个班，我利用了晚自习的20分钟左右开展了“友情背

书”活动，既巩固了知识，又增强了师生的交流。对于理科班级，从学业水平考试

的层面来要求，切实上好每一节课，把问题放到课堂来解决，不增加学生负担，提

高教学的效率与效果。

在复读班，我不满足于曾经高三教学的重复，习惯于创新。复习中，总是先给

学生一个清晰的思路，然后在沿着这条思路渐进展开，最后总结提升、练习巩固。

今年的复读班教学，不再是往年