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LOGOLOGO《中华上下五千年》读书交流课朝代歌单击此处添加小标题1唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。单击此处添加小标题2秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。单击此处添加小标题3隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。单击此处添加标题双击添加标题文字单击此处添加段落文字内容双击添加标题文字单击此处添加段落文字内容双击添加标题文字单击此处添加段落文字内容双击添加标题文字单击此处添加段落文字内容第一环节:
历史人物——我会猜()()()()()()()()出使西域乐不思蜀破釜沉舟下西洋退避三舍收复台湾卧薪尝胆焚书坑儒历史人物——我会猜:()背水一战()()()()()()()烽火戏诸侯望梅止渴指鹿为马纸上谈兵杯酒释兵权杀马立誓出塞(张骞)(项羽)(郑和)(重耳)(郑成功)(勾践)(刘禅)(秦始皇)出使西域乐不思蜀破釜沉舟下西洋退避三舍收复台湾卧薪尝胆焚书坑儒历史人物——我会猜:(韩信)背水一战(周幽王)(曹操)(赵括)(赵匡胤)(赵高)(汉高祖)(昭君)烽火戏诸侯望梅止渴指鹿为马纸上谈兵杯酒释兵权杀马立誓出塞第二环节:
成语应用——我能行同学们在阅读本书过程中积累了大量成语,请拿出你们的读书笔记,翻到成语积累栏。与同桌共同分享收获、分享快乐。并应用成语简单说几句话。2、根据语境用成语:孟母三迁、一诺千金、东施效颦、四面楚歌、韦编三绝、(1)小强对朋友讲信用,是一个的人,大家都很喜欢他。(2)在的情况下,我们应该冷静而不慌张。(3)许多家长为了孩子能有优异的表现,都愿学习的精神,给孩子创造最佳的成长环境。(4)我们提倡的读书精神,更提倡学以致用。(5)每个人都有自己的优点,可别,盲目地模仿别人。孟母三迁、一诺千金、东施效颦、四面楚歌、韦编三绝添加标题小强对朋友讲信用,是一个一诺千金的人,大家都很喜欢他。添加标题在四面楚歌的情况下,我们应该冷静而不慌张。添加标题所有家长为了孩子能有优异的表现,都愿意学习孟母三迁的精神,给孩子创造最佳的成长环境。添加标题我们提倡韦编三绝的读书精神,更提倡学以致用。添加标题每个人都有自己的优点,可别东施效颦,盲目地模仿别人。添加标题第三环节
看图片——说历史大禹治水卧薪尝胆李广射虎司马迁发愤写《史记》三顾茅庐童言无忌:是非功过我评说出示:我最_________(敬佩、鄙视、同情、憎恶、惋惜??)的人是__________,因为_______,我想对他说______________________。让我们用本书中出现的诗文来共同吟唱对历史的感慨,对人生的感悟:面对历代帝王大兴土木修建宫殿,朝代更替战火纷飞。我们不由吟唱起元代诗人张养浩的名句:“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”LOGOLOGO
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