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学年度第一学期的德育工作总结6篇

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本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神指引下，在教育局和地方党委的领导下，在继承上学年工作成果的基础上，不断改革创新，以德育工作为首，重视学生的行为习惯培养，并积极开展主题教育活动，取得了较好的效果。现将本学期的德育工作总结如下：

一、抓常规管理，确保校园平安

1.开学初，根据教育局文件精神，结合我校实际，进一步完善各种规章制度。制定《中学生日常行为规范》，使学生一进校就能迅速进入角色。在班级管理上，制定班主任职责，使班级管理有章可循。

2.充分发挥学生干部的作用，定期对班干部进行培训，进一步调动学生自我教育、自我管理的积极性。通过评选优秀学生干部，树立典型，表彰先进，使其产生示范作用和辐射效应。

3.利用升旗仪式、班会、团队活动等渠道广泛宣传各种安全知识，组织安全知识竞赛活动，加强安全纪律教育，培养学生自我保护能力。

4.强化校园值班和门卫管理制度，严格执行请销假制度，严禁校外闲杂人员进入校园。加强学生宿舍管理，定期检查评比，及时排除安全隐患。

二、抓主题活动，提高学生素养

1.开展“弘扬民族精神”系列活动。通过主题班会、团队活动、黑板报评比、手抄报比赛等多种形式，弘扬民族精神，培养学生的爱国热情和民族自豪感。

2.开展“感恩教育”系列活动。通过“三八”妇女节、“教师节”等节日，开展感恩教育和亲情教育，引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩社会。

3.开展“阳光体育”活动。通过体育课、运动会、广播操比赛等形式，培养学生的体育爱好和运动习惯，增强学生的身体素质和运动技能。

4.开展“艺术节”活动。通过文艺汇演、书画比赛等形式，展示学生的艺术才华和审美能力，培养学生的艺术素养和表现能力。

三、抓师德建设，提升教师水平

1.开展师德教育主题活动。通过师德演讲比赛、师德报告会等形式，加强师德教育，提高教师的职业道德水平。

2.开展教学基本功比赛活动。通过说课比赛、课件制作比赛等形式，提高教师的教学基本功水平。

3.开展教师培训活动。通过参加上级组织的培训和学习现代教育理论等形式，更新教育观念，提升教师的业务水平。

四、抓家庭教育，促进家校合作

1.通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生在校表现和学习情况。

2.通过家长学校和家庭教育讲座等形式，向家长传授正确的家庭教育方法和理念。

3.通过家长委员会等形式，建立家校合作机制，共同促进学生的健康成长和全面发展。

五、存在不足及改进措施

1.德育工作形式单一。在今后的工作中应加强创新和改进工作方法使德育工作更加生动活泼、多样化。

2.学生行为习惯养成教育有待加强。在今后的工作中应继续加强学生行为习惯养成教育使学生养成良好的行为习惯为今后的学习和生活打下坚实的基础。

3.家校合作有待加强。在今后的工作中应加强与家长的沟通和联系及时反馈学生在校表现和学习情况共同促进学生的健康成长和全面发展。

篇2

一、引言

本学期的德育工作是学校整体工作中的重要组成部分。在校领导的指导下，经过全体师生的共同努力，我们圆满完成了德育工作的各项任务。下面，我将对本学期的德育工作进行全面回顾和总结。

二、工作内容概述

1.德育计划制定与实施

2.德育活动的开展与成效

3.师生德育素质提升途径

4.校园文化建设的推进

5.安全教育与心理健康辅导

6.家校合作与沟通

三、重点成果

1.成功举办“我和我的祖国”主题活动，增强了学生爱国主义情感。

2.开展“文明礼仪伴我行”系列活动，有效提升了学生的文明礼仪素养。

3.实施师生德育素质提升工程，提高了教师队伍的师德水平和学生的道德素质。

4.加强校园文化建设，营造了良好的育人氛围。

5.开展安全教育周活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力。

四、遇到的问题与解决方案

1.问题：部分学生对德育活动缺乏兴趣。

解决方案：丰富德育活动形式，注重学生的参与感和体验感，激发学生的学习兴趣。

2.问题：家校合作沟通不够顺畅。

解决方案：通过家长会、家访、家长学校等途径，加强与家长的沟通与合作，形成德育教育合力。

3.问题：心理健康教育资源不足。

解决方案：加强心理健康教育的师资队伍建设，开展心理健康知识普及活动，提高师生的心理健康意识。

五、自我评估/反思

在本学期的德育工作中，我们取得了显著的成效，但也存在一些不足。如，部分德育活动形式单一，缺乏创新；