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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
2023-2024年全国研究生入学统一考试笔试
《311教育学专业基础综合》备考真题汇编
(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(35题)
1.关于教育起源有众多学说,其中一种学说认为“原始教育形式和方法主
要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿”,这种教育起源的观点是()
A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.生活需要起源说
2.在西方教育史上,首次提出教育心理学化的教育家是()
A.卢梭B.赫尔巴特C.裴斯泰洛奇D.夸美纽斯
3.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成,一条是课程编制原理,另
一条是()
A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理
4.关于问卷编制,下面哪种说法不正确()
A.题目不要太多B.问题表述要简洁C.避免使用让人感到紧张或有压
力的用语D.要尽量使用专业性术语
5.多尔是后现代主义课程论的代表人物,他在分析和批判泰勒模式的基
础上把他所设想的后现代课程标准概括为四个方面,下面不属于多尔
后现代课程标准的特点的是()
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
A.丰富性B.循环性C.关联性D.可操作性
6.为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系,某研究者把被
试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组等四种强化方式
组开展为期一年的实验研究。这种研究设汁违背了教育研究的()
A.客观性跺则B.创新性原则C.理论联系实际原则D.伦理原则
7.“礼,所以正身也;师,所以正礼也,无礼,何以正身?无师,吾安知
礼之为是也?”持这一观点的教育家是()
A.荀子B.董仲舒C.墨子D.孔子
8.将蒙学堂和寻常小学堂规定为义务教育性质,“无论何色人等皆应该受
此教育”的学制是()
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
9.教师个体专业性发展包括多个方面的内容,其中一项的内容是教师在
职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以
及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的
综合,这是教师个体专业发展的()
A.专业理想的建立B.专业能力的完成C.专业知识的拓展D.专业自我
的形成
10.17世纪,以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学
相比,更重视()
A.大学自治B.教授治校C.科学教育D.古典教育
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
11.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是()
A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心
理学的开始
B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面
的成果,使教育心理
C.20世纪50年代,奥苏泊尔发起课程改革运动,教育心理学自此重视
探讨教育过程和学
D.20世纪80年代,杜威实用主义对教育产生巨大的影响
12.夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是()
A.班级授课制B.教育适应自然C.泛智教育论D.直观教学原则
13.被称作是我国近代设立陆军军官学校之始的是()
A.天津武备学堂(1885李鸿章)
B.福建船政学堂(1866
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