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2016年华医网继续医学教育部分答案
第一篇:2016年华医网继续医学教育部分答案
1、无性繁殖技术也称()
A、PGDB、人工授精技术
C、试管婴儿技术
D、克隆技术
2、不属于辅助生殖技术的三大基本技术的是()
A、冷冻胚胎技术
B、人工授精技术
C、试管婴儿技术
D、克隆技术
3、辅助生殖技术(ART)的衍生技术不包括的是()
A、胚胎植入前遗传学诊断(PGD)技术
B、胞浆内单精子注射(ICSI)技术
C、性别选择技术
D、卵巢置换技术
4、辅助生殖技术对受术女性在社会支持方面的伤害不包括()
A、家庭关系方面
B、社会关系方面
C、社会公正方面
D、社会环境方面
5、生殖健康教育在社区通过很多方式进行宣传,除了()
A、讲座、视频影片B、发传单
C、图片、手册
D、宣传栏
6、()对试管婴儿享有法律上和道德上的权利和义务
A、遗传母亲
B、代孕母亲
C、养育母亲
D、遗传父亲
7、某医疗辅助生殖技术机构在没有通知当事人情况下,将其冷冻保存精子为一患者提供了人工授精技术,该机构违背了哪项伦理原则()
A、有利于受者原则
B、知情同意原则
C、社会公益原则
D、保护后代原则
8、在我国开展生殖技术,下列说法正确的是()
A、供精者知情同意
B、对于非不孕症的寡妇,是允许实施的,而对未婚男女一般不予实施
C、精子、卵子、胚胎可以进行商品买卖
D、可以实施代孕行为
9、供体人工授精(AID)是指用()的精液进行人工授精
A、捐赠者
B、丈夫C、买卖的
D、朋友
10、一名供精者的精子允许最多使()个人受孕
A、3个
B、5个
C、8个
D、10个
1、关于人文描述错误的是()
A、指人类社会的各种文化现象和先进的价值观
B、核心:真、善、美的统一
C、涵盖:文化、艺术、美学、教育
D、核心:对人生意义的追求
2、科学精神与人文精神的关系描述错误的是()
A、科学精神和人文精神必须相互融通
B、科学精神和人文精神可以分开
C、只讲科学精神的医学就会背离医学治病救人、维护人类健康这一人道主义的宗旨,而走入歧途
D、医学是神圣而特殊的职业,生死攸关,责任重大
3、人文的价值描述错误的是()
A、用实用主义的价值标准来评价,人文学科是一门“没有用的”学科
B、人文的精神价值是人们须臾不可以离开的东西
C、用理想主义的价值标准来评价,人文学科是一门“没有用的”学科D、人文的精神价值就像阳光、空气和水一样
4、人文精神描述为()
A、是一种关注人生真谛和人类命运的理性态度
B、是一种强烈的社会责任感,C、衡量一个人文化素养一个重要的尺度
D、以上都对
5、人文医学包括的学科有()
A、医学伦理学
B、医学哲学
C、医学社会学
D、以上都是
6、人文精神的定义()
A、其核心内容是对人类生存意义的思考
B、对生命价值的关怀
C、关注人的精神情感方面的需求
D、以上描述都正确
7、倡导人文医学的意义为()
A、使医学本质回归和复兴
B、提高医学生和医生的文化自觉
C、促进医患关系的和谐
D、以上都正确
8、医学人文精神描述正确的是()A、是对病人的生命神圣、生命质量、生命价值和人类未来的健康与幸福的关注
B、是对人类身心健康和自然、社会与人之间的和谐互动及可持续发展的关注
C、医学人文精神的核心就是关爱生命
D、以上都是
9、人文的作用描述不包括()
A、唤醒世人的责任意识
B、唤醒世人的法律意识
C、唤醒世人的公民意识
D、唤醒世人的主体意识
10、“医学中的许多问题要靠人文和伦理或非医学政策来解决,仅靠技术是解决不了的”这句话谁指出()
A、英国的坎贝尔(DodChambers)
B、美国芝加哥大学的坎贝尔(DodChambers)
C、阿尔贝托·史怀哲
D、希波克拉底
第二篇:2012华医网继续医学教育试题答案
医之魂——医疗服务中的人文关爱与沟通艺术
未学习温馨关爱在无言中传送--医患沟通中的非语言沟通
?以下环境不可以把温馨关爱传送的是(B)?亲密的人彼此说话时,属于(C)
?个人形象在人际交往中应该具备(D)
?据有关资料统计显示,在大多数人际沟通中,人们使用媒介情况描述正确的是(C)?既能表示亲切、欣赏,也能表示不满谴责的凝视是(D)
?病人在得病后,在受到病魔折磨的同时,心灵上受到的伤害描述有(D)?心存感激是医生对患者微笑的唯一源泉的原因是(D)
?在医疗服务中,医生用眼睛与患者沟通方式不正确的是(A)
?视线在对方脸部上三角区,即脸部眉眼是底线,顶点在额头的区域属于(A)?对中国人和东方人统计结果正确描述的是(A)
?我们的核心价值追求
?医患关系从哪个时代开始,持续到现在(C)?医生对患者的治疗和关爱,是一种(B)
?有一个地方引申患者就是顾客,顾客就是上帝,上帝永远都是对的,这种
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