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《荀子道德教育思想及其当代价值研究》

一、引言

荀子，作为战国时期的重要思想家和教育家，其道德教育思想对于后世产生了深远的影响。在当今社会，面对道德沦丧、人心不古的困境，重新审视和挖掘荀子的道德教育思想，具有重要的现实意义。本文旨在深入探讨荀子的道德教育思想，并分析其当代价值。

二、荀子的道德教育思想

1.人性论基础

荀子的人性论以“性恶论”为核心，认为人的本性是趋于自私、贪婪的。因此，道德教育在荀子看来尤为重要，需要通过教育和引导来克服人的自然倾向，实现道德的自我完善。

2.道德教育的目标

荀子认为，道德教育的目标是培养“大儒”，即具有高尚道德品质、能够为社会做出贡献的人。他强调道德教育