2.4 露和霜 同步分层作业科学五年级下册（冀人版）.pdf

2.4露和霜习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1．决定水蒸气形成露和霜的主要因素是（）。

A．空气中水蒸气含量的多少B．昼夜的长短C．温

度的高低

2．霜和露是由空气中的水蒸气（）形成的。

A．温度降低时B．任何温度都可以C．温度升高时

3．在模拟露的形成实验中，在烧杯上放冰块会发现（）。

A．结冰B．出现小水珠C．没有现象

4．露和霜是由空气中的水蒸气（）形成的。

A．温度升高时B．温度降低时C．什么温度都可以

5．在探究霜的形成的实验时，往冰块里加盐是为了使温度（）。

A．保持在0℃B．升至0℃以上”C．降至0℃以下

6．霜和露的相同之处是（）。

ABC

．形成于春秋夜晚．水蒸气遇冷形成．无色无味的

7．在水结冰的实验中，加盐是为了（）。

A．升高温度B．降低温度C．保温

8．冬天，行驶的汽车玻璃窗的（）会出现小水珠。

A．外侧B．内侧C．两侧

9“”

．在造霜实验中加入盐是为了（）。

A．没什么作用B．吸收周围的热量C．把热量散发到周围

的冰中

10．霜一般出现在（）。

A．冬天B．春天C．夏天

二、判断题

11．秋季清晨草坪上有霜。()

12．露水是从天空飘落下来的。()

13．雪和霜的形成，近地面温度都在0℃以下。()

14．只要温度降低就能够出现霜。()

15．在农作物上覆盖秸秆或塑料薄膜可以防止霜的危害。()

【能力提升】

三、综合探究

16．霜的出现，会给农作物带来或多或少的伤害、在发生霜灾次数较

多的地区人们是如何应对霜灾的呢？

17．露是怎样形成的？

18．北方的冬天特别冷，在早上起来的时候，常常看到窗户的玻璃上

有漂亮的霜花，你知道这些霜花是怎么形成的吗？

19．霜的出现，会给农作物带来或多或少的伤害，我们应该如何预防

霜冻呢？

20．奇奇想探究霜的形成原因，于是做了以下模拟实验。

实验步骤：

在易拉罐中放入一些碎冰，并在易拉罐下垫一块湿毛巾，用干布将易

拉罐外壁擦拭干净，用温度计测量易拉罐罐内实时温度并记录。接着

向易拉罐内加入一些食盐，继续观察易拉罐外壁有什么现象，测量易

拉罐罐内实时温度并记录。

(1)实验中在易拉罐下垫一块湿毛巾，是为了。

(2)实验中向易拉罐中加入了一些食盐