4.15 电磁铁(一) 同步分层作业科学五年级下册（青岛版）.pdf

第15课《电磁铁(一)》习题（含答案）

【基础作业】

一、仔细想，认真填。

1．电磁铁是由和组成的装置。

2．电磁铁有南极和北极两个磁极。同极、异极。

3．我们可以利用的方法，推想电磁铁可能也具有磁铁的其他性质。

4．根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，就是在

进行。类比推理的结果仅仅是一种，推理结果是否正确需要进一

步。

5．用电磁铁搬运物体时，能先转换成能，然后吸引物体运动，电

磁铁的能转换成物体的能。

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6．打开利用电磁铁锁住的小区自动门时，刷卡时是让电磁铁通电。()

7．电磁铁和磁铁都有两个磁极，他们的磁极都不会发生改变。()

8．电磁铁和磁铁都可以吸铁所以它们的性质都是一样的。()

9．用电磁铁搬运物体时，磁能先转换成电能。()

10．我国是世界上第一个制造磁悬浮列车的国家。()

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）

11．我们想让自制的电磁铁吸起更多的铁钉，可以（）。

A．加长铁芯B．调转电池正负极C．增加线圈匝数

12．下列方式中能增强电磁铁的磁力大小的是（）。

A．改变线圈缠绕的方向B．改变干电池的连接方向

CD31

．增加线圈的缠绕匝数．从节电池变为节电池

13．探究技能：根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性

质，就是在进行（）。其结果往往是一种可能性，是否正确还需要进一步验证。

A．制定方案B．准备器材C．类比推理D．观察记录

14“”

．在研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，需要改变的条件是（）。

A．电流大小B．线圈匝数C．铁芯的粗细

15．在实验室里，小科按下图所示组装了一个电磁铁，以下可以改变电磁铁磁极

的是（）。

A．调换电池正负极的接线

B．把铁芯换成铅笔

C．增加线圈的绕线匝数

【能力提升】

四、看清问题，认真回答。

16．将电磁铁通电后，用一端靠近大头针，这时大头针会出现怎样的现象？这说

明了什么？

五、实验操作我能行。

17．探究电磁铁：小明用如图所示的装置探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，

实验记录如表：

电磁铁（线圈匝数）100圈50圈

实验次数123456

/A0.61.21.50.81.01.5

电流

吸引回形针的数量711145810

(1)通过比较第3次和第（选”4”或”5”或“6”）次实验，可知电磁铁

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