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月考卷五;一、积累运用(29分)
1.根据课文默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)峰峦如聚,波涛如怒,。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)?
(2)?悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)?
(3)后值倾覆,,,尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)?;(4)苏轼在《定风波》中写归途遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:,
。?
(5)“舍生取义”是我国古代文人所推崇的一种生死观。文天祥《过零丁洋》中的“?
”就是这种生死观的真情表白。?;(6)匆匆流年,不堪回首。“,____________(《木兰诗》)”浓缩了木兰替父从军的漫长岁月;
“,(《十五从军征》)”,是“少小离家老大回”的征夫对不合理兵役制度的控诉。?;2.下列诗句都运用了古代诗词中常见的意象“鸟”。你认为哪个选项更适合用于激励冲刺中考的初三学子?请结合你对诗句的理解,简述理由。(2分)
A.九万里风鹏正举。(李清照《渔家傲》)
B.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
C.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。[刘禹锡《秋词(其一)》]
D.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》);_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;阅读下面的文字,完成3~5题。(7分)
跟着书本去旅行,脚步如书页,翻动着历史长河的星星点点:踏着古人的足迹去湖南常德,寻“桃花源”,文人雅士畅游的精神家园???登岳阳楼,,览山河之胜景,悟“古仁人”之zhēnyán;抑或纵马隆中,小憩茅庐,听英雄“三分天下”的;走完古迹还看“今朝”,见千里冰封,万里雪飘,待晴日看,分外yāoráo;最后回到“故乡”,shēnlínqíjìng看绍兴的日新月异,感鲁迅作为民族脊梁的深沉与忧思。?;3.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)zhēnyán()(2)yāoráo()
(3)shēnlínqíjìng()
4.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)
A.袖手旁观高谈阔论红装素裹
B.极目远眺谈笑风生红装素裹
C.袖手旁观谈笑风生广袤无垠
D.极目远眺高谈阔论广袤无垠;【解析】第一空,袖手旁观:比喻置身事外或不协助别人。极目远眺:尽眼力之所及眺望远方。根据语段“登岳阳楼”“览山河之胜景”可知,此处是登楼向远处眺望,应选择词语“极目远眺”。第二空,高谈阔论:漫无边际地大发议论(多含贬义)。谈笑风生:形容谈话谈得高兴而有风趣。根据语段“纵马隆中,小憩茅庐,听英雄‘三分天下’的”可知,此句形容隆中对时的情景,应
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