六年级上册语文期末练习题（含答案、答题卡）.pdfVIP

六年级上册语文期末综合训练（含答案、答题卡）

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音，写词语（8分）

lǐmàoyījīnxuányádànshēng

（）（）（）（）

páoxiàokāngkǎichúfángjīngyíng

（）（）（）（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）

蒙古包（měngméng）迂回（yūyú）

擎着（qíngjìng）妩媚（wǔfǔ）

3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（8分）

（）然一体（）然大悟（）然不同（）然起敬

（）然一新（）然有序（）然屹立（）然无恙

（1）经过重新装修，教室（），同学们都非常喜欢。

（2）站在长城上，遥想古代劳动人民的智慧和力量，怎能不令人（）？

4.按要求写句子（6分）

（1）桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改

为转述句）

（2）走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句）

（3）用“独具匠心”写一个反映传统文化传承的句子。

5.诗词名句填空（4分）

（1）“，”描绘了西湖夏日暴雨骤来骤去的奇妙景色。

（2）“，”借用神话传说，表达了诗人对美

好生活的向往。

二、阅读理解（30分）

（一）阅读文言文《伯牙鼓琴》，回答问题

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍

乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1.解释下列加点字的意思（4分）

（1）志在太山（）

（2）巍巍乎若太山（）

（3）少选之间（）

（4）终身不复鼓琴（）

2.翻译下列句子（4分）

（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。

（2）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

3.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是什么？从中你体会到了什么？（4分）

（二）阅读现代文《传承的力量》，回答问题

在古老的华夏大地上，传统文化如同一颗璀璨的明珠，历经岁月的洗礼，依然

散发着迷人的光彩。从诗词歌赋到琴棋书画，从传统节日到民间工艺，每一项都承

载着中华民族的智慧和情感，成为我们心灵成长的滋养。

诗词，是中华文化的瑰宝。“大漠孤烟直，长河落日圆”让我们领略到塞外风

光的雄浑壮阔；“明月几时有，把酒问青天”寄托着古人对宇宙人生的深刻思考。

孩子们在诵读经典诗词的过程中，不仅能欣赏到汉语的优美韵律，更能从中汲取古

人的精神力量，懂得家国情怀、人生哲理。学校里的诗词朗诵比赛，舞台上的孩子

们身着古装，声情并茂地朗诵着一首首经典之作，那一刻，传统文化在他们身上焕

发出新的生机。

传统节日也是文化传承的重要载体。春节时，一家人围坐在一起包饺子、贴春

联，红红的灯笼挂起来，喜庆的氛围弥漫在空气中，这是团圆与希望的象征；中秋

之夜，明月高悬，人们吃着月饼，赏月聊天，传承着对美好生活的祈愿。这些节日

习俗，像一根无形的线，将中华民族紧紧地联系在一起，让我们在忙碌的现代生活

中，依然能找到心灵的寄托和归属感。

民间工艺更是凝聚着民间艺人的心血与智慧。剪纸艺术，一把剪刀，一张红纸，

在艺人的手中就能变幻出各种精美的图案，花鸟鱼虫、人物故事栩栩如生。那细腻

的线条、独特的造型，无不体现着传统文化的审美情趣。孩子们走进民间工艺坊，

跟老艺人学习剪纸，感受传统文化的魅力，在动手实践中培养耐心与专注力，让传

统文化在指尖传承。

然而，在时代的浪潮中，传统文化也面临着诸多挑战。一些古