湖北省六所名校2024-2025学年高一上学期12月月考作文“专注一事与经历丰富”讲评.pptx

湖北省六所名校2024-2025学年高一上学期12月月考作文“专注一事与经历丰富”讲评;【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

青蒿素之母屠呦呦一生致力于中药和中西药结合研究，成为第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。叶嘉莹一生只为一件事而来，致力于中国诗词的创作、研究和教育，成为享誉海内外的诗词大家。钟扬一生跨界了无线电电子学、分子生物学、植物学、教育等多个学科领域，成为追求生命高度和广度的探界者。有的人，一生只专注做一件事，成就了一世精彩；有的人，一生经历丰富，也是一世风华。年轻的你，更向往哪种生活？

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;【审题指导】

这是一道引语类材料作文题。

材料中呈现了屠呦呦、叶嘉莹、钟扬三位杰出人物的人生轨迹。屠呦呦专注于中药研究，叶嘉莹执着于诗词领域，他们一生深耕一事，将全部心血倾注于一点，凭借着专注与坚持，在各自的专业领域达到了常人难以企及的高度，这体现了专注的力量和深度追求的价值。而钟扬跨界多个学科领域，以丰富的经历拓宽了生命的广度，他的人生同样精彩，展现出多元探索带来的独特魅力和无限可能。;【审题指导】

材料扣住三位大家的生平，呈现出其或厚重或丰富的一生，展现了其最精彩的一个侧面。而引文中“一生只做一件事”，是指在有多种选择或者很多发展的可能的情况下，一个人只专注一件事，并且做好这件事，而不要求自己去做很多事，这是人生的一种决定，也是生活的一种态度、方式，专注、始终如一的精神。“一生经历丰富，也精彩”，就是鼓励人们积极探索，勇于开拓，不断尝试新领域，即发挥自己的聪明才智，去做很多事，丰富自己的生活，拓展生命的宽度，收获精彩的人生的精彩。;【审题指导】

根据材料导向，无论是写“只做一件事”还是“经历丰富”，都是应该要“做好”才能“精彩”。这一点是材料中已经给定的隐含信息。另外，“你更向往哪种生活”这意味在写作中我们必须二元兼顾，不能只写其中一面，要有所比较，有所侧重。;【参考立意】

1.择一事精一业。

2.勇于跨界，体验精彩，拓宽生命的广袤天地。

3.于专注中沉淀，于多元中升华。;【优秀题目】

专心致志，始终如一

术业有专攻，守界铸成功

不忘初心，摒弃纷扰

专注一事，成就非凡

勇于跨界，体验精彩

积极探索，更多收获

扬跨界风帆，赴理想彼岸

跨界诚可贵，守界价更高

肯定丰富经历，更需专注精神

守界者不忘初心，跨界者谋求进步;【名句素材】

1世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德准则；另一件是我们头顶上灿烂的星空。——康德

2人们赞美流星，是因为它燃烧着走完自己的全部路程。——凌光

3无论大事还是小事，只要自己是认为办得好的，就坚定地去办，这就是性格。——歌德

4人生恰恰像马拉松赛跑一样，坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作

5船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫

;【名句素材】

稻盛和夫：“人,不走出去;家就是你的世界。走出去,世界就是你的家。人的潜能是无限的,安于现状将逐步被淘汰!逼自己一把,突破自我。”

鲁迅：“希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。”

王阳明：“志不立,天下无可成之事。”

尼采：“那些杀不死你的,终将使你变得更强大。”

古人：“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”

郭斯特：“该出发了,最好的人生,永远在路上。”

独木舟：“出外十里,为风雨计;出外百里,为寒暑计;出外千里,为生死计。”

李世明：“我要走出这个村子,笔直地走出,走到远天的尽头。”

林清玄：“出发之前,永远只是梦想,上路了,才是挑战。”;【人物素材】

1?.张桂梅一生致力于山女孩接受更好的教育，以实行守教育之界……正是无数“守界者”在日升日落间的执着、寒来暑往中的坚守，成就了今日之中国！今日许多人追求“跨界”，但于“跨”后必应要“守”，投更多的热情于“守界”之中，为复兴蓄力！;【人物素材】

2.跨界并不意味着所跨之界越多越好，也并非指行一路未致五步，则换路绕行。当以界之广集众业之长于一身，增长才干，丰富人生。苏炳添作为职业健将，如在练习之余也执教于体育大学，这无疑丰富了他的人生，也对他的才能、阅历产生重大影响；余华在工作之余写书发表，这才造就了这位文学大匠；王俊凯在作为歌手的前提下，又从事于演绎行业，不能不说这丰富了其人生价值，增长了其能力。因此，跨界绝不是走马观花地在每个行业都落落脚，而是真正投入地去从事它，这样才能收获丰富的人生。;【人物素材】

3.?守界者兀兀穷年，坚定不移，守住的是一项事业，更是一种从未褪色的热情、一种从未松动的坚持。坚守三尺讲台、诗词典籍，叶嘉莹对诗文的热情不因时间而消减，使传统文化在她的课堂中