童话剧教案_原创精品文档.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

儿童剧场教学设计

课时一:三只小猪盖新房

活动目标：

１在理解故事的基础上能熟练的复述故事．

２分角色表演故事，注意语气表情等方面的练习．

３激发儿童喜欢表演、喜欢参预的欲望。

活动重点：

能熟练地看图复述故事。

活动过程：

一导入

１谈话：“小朋友们，上节课我们学习了童话剧--三只小猪盖新房,谁能说一说

故事里都有谁？那他们之间发生了什么事呢？现在请小朋友和老师一起边看图片边回

忆这个故事．（图片说明：图片做成书的样子，可以一边翻看，一边回顾故事情节）

二根据故事回答问题

１教师以提问的方式引导孩子复述故事：一天，猪妈妈对三只小猪说什么？三只

小猪是怎么回答妈妈的？三只小猪离开猪妈妈后他们都来到了哪啊？老大是怎么说

的？谁能来表演一下？

请小朋友一起表演一遍．

最后是谁的房子救了三只小猪啊？为什么大灰狼很容易就把老大老二的房子弄倒

了，却撞不倒老三的房子？

小结：小朋友说的真好，因为老三做事最认真！

三．小朋友故事表演

师：小朋友们现在我们就来表演表演这个故事吧！（四名小朋友为一组，分组表演，

戴上头饰随音乐来表演）

四活动结束总结评价

师：小朋友们，表演的真精彩．你们最喜欢故事中的那只小猪啊？

师：老师希翼小朋友以后都像猪老三学习．踏塌实实，认认真真、不怕艰难、不怕

麻烦，一定做到最好才行！

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

课时二：小红帽

活动目标

1．根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。

2．在音乐中斗胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。

3．通过表演，刨懂得不要轻信目生人的道理。

一、情景导入——欣赏森林美景并用动作表现。

播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿走进教室。

1．欣赏森林的美景。

《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，立刻把幼儿带人了“森林”的场景之中。

同时，课件上画有森林的巨幅背景图、室内摆有立体的蘑菇、大树、鲜花、小草。在视

觉、听觉上，都给幼儿极大的审美刺激，他们一下被吸引住了，兴奋地讲述自己的发现。

2．摹仿森林里的树木花草。

教师：谁来学一学漂亮的花朵?大家都来摆个花的造型，看看谁表演得最漂亮。

二、故事欣赏——分析人物特点。

在这个漂亮的大森林里，发生了一个非常有趣的故事。

1．欣赏《小红帽》的故事。

教师：故事里都有谁?

2．分析故事中的人物特点。

讨论：在四个人物中你喜欢谁?不喜欢谁？为什么？小红帽有没有做得不太合适的

地方？

三、听辨音乐——找出和人物特点相符的音乐。

1．分段听音乐，区分并摹仿小红帽和外婆的音乐形象。

2．区分并摹仿大灰狼和猎人的音乐形象。

教师：再听两段音乐，你们听听像谁?

四、音乐表演——体验并表现人物特点。

1．商议分配角色。

2．提出表演要求并进行表演。教师要对小演员和小观众都有要求：小演员要听清

楚音乐再出场，注意声情并茂地讲故事；观众们要子细看，对演员表演进行评价。

4．集体表演。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

课时三：白雪公主

一、