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《二乘除法的关系和乘法运算律》试卷(答案在后面)
一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）
1、数字1：
计算3×
A.12B)10C)8D)7
2、数字2：
在等式a×b=12中，如果
A.3B)4C)5D)6
3、在计算125×8=1000的过程中，应用了以下哪种乘法运算律？
A.交换律
B.结合律
C.分配律
D.乘法结合律
4、如果a×b=160，那么a×(b×2)的结果是：
A.320
B.80
C.160
D.无法确定
5、在计算42×15时，可以先算（）。
A.40×15B.42×10C.42×15D.42×20
6、如果36×18=648，那么648÷18等于（）。
A.2B.18C.36D.648
二、多选题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）
1、下列哪个等式表示了乘法与除法之间的关系？
A.a÷b
B.a×b
C.a×b
D.a×b
2、根据乘法分配律，下列等式成立的是：
A.a
B.a
C.a
D.a
3、计算下列各题，哪个选项的答案是正确的？
A.25
B.25
C.25
D.25
4、如果a×
A.a
B.a
C.2
D.a
5、下列哪个选项正确表示了乘法分配律的应用？
A.(a+b)×c=a×c+b×c
B.a÷(b+c)=a÷b+a÷c
C.a×b×c=a×(b×c)
D.a×(b+c)=a×b+a×c
6、如果已知32×4=128，则根据乘法运算律，以下哪组等式也是正确的？
A.128÷4=32
B.128÷32=4
C.32×4=128
D.128×4=32
三、计算题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）
第一题
题目描述：
在计算下列各题时，请运用乘除法的关系以及乘法运算律简化计算过程，并给出最终的答案。
题目一：
计算25×
题目二：
计算63×
第二题
小明有120个苹果，他想把这些苹果平均分给他的3个朋友。每个朋友可以得到多少个苹果？然后，如果小明又得到了24个更多的苹果，并把这些新得到的苹果也平均分给他的这3个朋友，那么现在每个朋友一共能分到多少个苹果？
第三题：
在计算题中，已知A×B=24，如果
第四题
在一个果园里，有3行苹果树，每行有5棵苹果树，每棵苹果树结了8个苹果。请问这个果园总共能收获多少个苹果？
所有苹果树的总数=行数×每行苹果树的数量=3×5=15棵
总共能收获的苹果数量=苹果树的总数×每棵苹果树的苹果数量=15×8=120个苹果
四、操作题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）
第一题：
操作题：
小明在做数学作业时遇到了一道题，题目是这样的：如果一个数乘以3等于45，那么这个数乘以6等于多少？
请完成下面的操作步骤：
首先，找出这个数。
然后，利用找到的数计算它乘以6的结果。
第二题：
题目描述：
已知a×b=120，如果b增加到原来的3倍，那么新的乘积会是多少？（提示：根据乘除法关系，增加
五、解答题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）
第一题
小明在做数学作业时遇到了一道题：“已知32×4=
解答题
分析题目：
题目给出的信息是32×4=
观察变化：
从32变为320，实际上是将32扩大了10倍（因为320=
利用乘法的性质：
根据乘法的性质，如果一个数乘以另一个数等于a×b=c，那么这个数乘以该数的10倍就等于
计算过程：
我们可以先计算32×4=128，然后将结果扩大
答案：
因此，320×
第二题
小明在计算一道乘法题时，他先用32×15的结果去乘以6，但最后的答案与正确答案相差了180。请问，小明原本应该做的是哪个乘法题？
解析：
首先，我们知道小明计算的方法是将32×15的结果再乘以6。假设正确的乘法题目是A×
32
接下来我们先计算出32×
32
所以等式变为：
从上面的等式中解出A×
因此，小明原本应该做的乘法题是使两个因数相乘等于2700的题目。为了找到具体的两个因数，我们需要找出所有乘积为2700的因数对。通过分解质因数或试除法可以找到这些因数对。
由于题目要求的是一个简单的题目，考虑到4年级学生的知识水平，我们可以选择一些较为直观的因数对，例如2700=30×90，或者2700=45×60等。根据实际情况，选择合适的因数组合来回答问题即可。
第三题
在计算45×23和15×87的过程中，如果小明将两个乘数同时乘以同一个数x，发现两个结果的差为
第四题
小明有24本书，他想要将这些书平均分给他的3个朋友。请问每个朋友能分到几本书？如果他想再增加一个朋友，使得每个朋友分到的书本数不变，那么他至少需要再买多少本书？
第五题：
题目描述：
在计算下列各题时，请利用乘除法的关
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