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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

环境调查报告范文4篇

一、关于校园

校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优美

安静的校园能让同学们更好地感受到校园学习的氛围。

但仍存在一些问题，问题如下：

1壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非有些掉了也没及时

粘好。

2休闲木椅版的满校园跑。

二、关于教室

教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境

可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教

室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是

同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存

在着很多问题：

1)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。

2)桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内

一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见营养餐、口香糖、卫生

纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了废弃日用百货

3)课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能

属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的

随波逐流。文化的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试

问：为何身为一个县城实验小学竟仍创下“课桌文化?一则无心学习亦

或上课无聊，便随手涂鸦;而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只

是画上几笔而已。可见，身为小学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤

每一个人保护环境，保护美丽的校园迫在眉睫。

4)窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包

括湿手、粉笔灰„„而黑板亦是乱涂乱画严重。5)课堂的气氛较差，同

学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认

真听讲的很少，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，

活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。

【前言】

生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境

保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈

着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语

花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，

人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。地球是茫茫

宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船

漏水的时候，谁能说拯救地球与我们无关?近年来，随着地区经济的

迅猛发展，人们的生活质量越来越高。然而在人们越来越奢侈的

物质享受的背后，却是生态的失调、环境的恶化。环境污染问题也越

来越严重，到处可见的水污染、大气污染、固体污染、水土流失等一

系列严峻的问题正在威胁着人们的正常生活，同时也严重影响着经济

的发展。防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展

的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。

【环境的基本状况】

寒假，学校大学生实践调查的作业，因此，我对我家乡的环境进

行了调查。多年了一直在外面读书，很少回家，回家也从来没有好好

的了解家乡环境的变化，这一次的调查和实地走访，说实在话家乡的

环境让我打吃一惊。小时候，经常从爷爷、奶奶那一辈听到这样的说

唱：“二十年代洗米洗菜，六十年