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英语特色学校建设汇报材料（精选5篇）

第一篇：英语特色学校建设汇报材料

英语特色学校建设材料

一、学校基本情况

古村小学有六个班,127名学生,7名教师。

二、我校通过全体教师讨论,确定我校的特色项目是英语角,我校英

语教师,英语专业本科学历,多次在县市级获奖,多次参加各级英语培训,

在英语方面有优势。

三．发挥我校英语教学的优势，选准突破口，以点带面，实行整

体优化，逐步形成一种充分发挥师生个性化的、独特的、优质的、稳

定的办学风格和模式。在校园内创设英语文化氛围，让学生在校园内

随处可以接触英语，耳熏目染，学生能进行常见的英语口语交际，有

较强的英语口语表达能力，开展多项的特色活动，培养学生学习英语

的兴趣，提高学生使用英语的能力，同时有一个良好的外语阅读习惯。

使我校形成一个学习英语理想的环境与氛围。

四、我校校长亲自指导校园英语特色建设，效果明显。

五、我校教师都参与特色学校建设，教师都已到位。

六、我校学生都参与特色学校建设。措施如下；

1、下大力气营造英语文化氛围，对师生的英语会话能力，不仅仅

满足于用英语打招呼，要使说英语成为一种习惯。

2、让学生掌握一定的英语日常口语，能进行简单的口语交际，每

学年会唱二十首以上的英语儿歌等。

3、落实考核制度，使学生与教师的英语水平再上一个新台阶。

4、组织多种形式的成果展示活动，如手工制作、诗歌、手抄报、

英语课本剧比赛、英语操比赛、英语文娱节目等。

5、课题负责对“快乐英语”课题进行实施和细分。制定年度工作

计划和方案。领导小组负责在管理、资金、课程、人员等方面的保障

工作。

6.根据我校的实际和教师的特长，建立各个特色项目小组，各小

组内均由该组组长负责任务的布置和人员的分配。

7.在各年级开展研究课，以“快乐学习英语”为主要内容开展，

尝试开发校本课程，制定校本课程开发方案。

8.举办全校性的英语歌曲比赛。

第二篇：特色学校建设汇报材料

情系老区铸师魂凸现特色谱新篇

伊川县吕店镇第一初级中学

二0一二年五月

（白天上班和黑夜加班相结合）工作法，终年蹲守在校，每天五

更起、三更眠、全天候、全方位地钉在工作一线；坚持率先垂范，常

修为师之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，以切实的行动感染了班

子成员，感染了全体教师。

作为班子成员，大家都能重视自身的业务学习与师德修养，起到

模范带头作用，切实按照学校要求，做到“三个服务，四个一”：即

服务好教学，服务好教师，服务好学生，包好一个教研组，教好一门

课，带好一个班，培养好一名教师。

在革命先烈伟大精神的感召下，学校班子成员更加团结了，干事

创业的氛围更浓了。在领导班子的带动下，全校教师积极行动，投入

师德师风建设中，投入教书育人事业中，营造了崇师德，守信念，讲

奉献，显能力，比贡献的良好氛围。

二、重视理论学习，提高教师师德修养

师德师风建设，教师综合素质提示是核心。为此，我们重视多方

位的学习与培训。

首先，我们利用革命老区这片沃土，通过瞻仰烈士陵园、听讲烈

士报告、实地观看烈士遗址等形式，使烈士们那种“抛头颅、洒热血、

不怕吃苦、不怕牺牲”的高贵品质融入到我们的师德建设中。

其次，通过行政例会、业务例会、教工专题学习、民主生活会等

多种形式，组织教师学习邓小平理论、科学发展观和新时期党的路线、

方针、政策，学习教育法、教师法等法律法规，学习教育名家关于教

师职业道德的论述，学习国家中长期教育改革和发展规划纲要、中小

个听众，使全体教师沐浴一次道德的洗礼。

5、每年组织学生开展“我最喜爱的老师”评选活动。评选出10

名学生最喜爱的老师，既树立师德师风的典型模范，又教育学生懂得

感恩、懂得尊师重教。

6、积极参加上级组织的师德师风建设活动。2011年，在上级组

织的“我为祖国站讲台”、“我把青春献给党”师德主题教育征文、

演讲活动中，我校特岗教师侯晓贞在演讲中脱颖而出，过关斩将，参

加县、市特岗教师演讲活动，在比赛中获县优秀奖、市一等奖，彰显

了吕店一中教师的风采。

7、开展阳光大课间活动。大课间是全体师生放松工作和学习压力，

提高效率，陶冶情操，培养审美情绪，提高自身修养的有效载体。为

此，我校积极发动，精心组织，让大课间