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基于大数据的高中数学教学个性化研究论文

摘要：本文针对当前高中数学教学中存在的个性化不足问题，结合大数据技术，探讨如何实现高中数学教学的个性化。通过分析大数据在高中数学教学中的应用现状，提出相应的策略，以期为提高我国高中数学教学质量提供参考。

关键词：大数据；高中数学；教学个性化；教学质量

一、问题的提出

（一）1.当前高中数学教学存在的问题

随着教育改革的深入推进，高中数学教学正逐渐从传统的“一刀切”教学模式转向个性化教学。然而，在实际教学过程中，仍然存在以下问题：

当前高中数学教学过于注重知识的传授，而忽视了对学生能力的培养。许多教师在教学中过于强调公式、定理的记忆，而忽略了引导学生发现、