【核心素养目标】7.2.1 基因控制生物的性状 课件(共31张PPT＋内嵌视频1个)2024-2025学年人教版八年级生物下册.pptxVIP

第一节;生命观念

1.观察图片、比较亲子代间的相似性和差异性，判定生物的遗传和变异现象并举例说明。

2.观察分析教材中的各种生物性状，归类总结性状和相对性状的概念并区分生物的性状和相对性状。

科学思维

自主阅读资料分析、小组合作讨论问题，推导生物的性状是由基因控制的。;探究实践

课前调查家庭成员性状的异同，认识什么是性状。

态度责任

学会由现象到本质的抽象逻辑思维方法，辩证地看待转基因技术给人类带来的影响。;世界首个“龙眼×荔枝”杂交新品种“脆蜜”在广州诞生，“脆蜜”兼具亲本石硖龙眼和紫娘喜荔枝的优点，野蛮生长、抗寒晚熟、外观好看、嫩脆香甜是脆蜜的四大优点，“脆蜜”显然是继承父母优良基因的“好孩子”。“脆蜜”的什么物质控制着这些优良性状？ ;小伟家的小狗从来不生跳蚤，为什么？;1996年，克隆羊“多莉”的诞生让克隆技术广为人知。27年后，中国人将它用到了良种奶牛快速繁育上。我国首批体细胞克隆优秀奶牛的诞生，是良种奶牛繁育技术领域的又一重大突破。克隆奶牛为什么与体细胞供体奶牛体型花色一致？ ;生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的，是生物界中普遍存在的现象。;（1）亲子间及子代间有相似但长得完全一样吗？

（2）为什么亲子间既有相似又有差异？;遗传：指亲代与子代间的相似性。;你能从哪些方面描述苹果的特点？;观察下图中有几种生物的性状;有耳垂;能卷舌;生物的特征不仅表现在形态结构方面，还表现在其他方面，如人的ABO血型、苹果的味道等。;;西瓜的形状有圆形和椭圆形;兔子杂色毛和老鼠棕色毛;请说出图片中狗的某个相对性状;生物的相对性状并不仅是同一种性状的两种表现形式，而是多种表现形式，它们互为相对性状。;转基因超级鼠的获得;核未融合的受精卵;转基因棉花;研究员先在猪的体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质的水母基因，取出细胞核后将其植入猪的受精卵中，制成胚胎，再植入猪的子宫内15日，这头转基因猪就降生了。;地上部分;老王是个有机蔬菜种植户，最近他家的青菜持续遭到害虫的啃食，为了控制农药残留，他不便使用农药杀虫，为此??很着急，假如你是一名农业技术人员，你能否帮他想想办法？ ;;1.下列现象中属于变异的是（）

A.父亲是绘画高手，儿子也是

B.龙生龙，凤生凤

C.母子俩都是大学生

D.一母生九子，连母十个样

2.生物的性状是指（）

A.生物体的形状

B.生物体的性别

C.生物体的形态、生理特征、行为方式

D.生物体的大小

;3.下列各性状中，属于相对性状的是（）

A.豌豆的高茎和矮茎

B.狗的卷毛和黑毛

C.狐的长尾和兔的短尾

D.人的身高和体重;4.如图是“克隆羊”和转基因鼠的研制过程，请根据图片回答下列问题。;核未融合的受精卵;（1）培育超级鼠所采用的科学技术称为___________，它是在分子水平上的操作；而“克隆羊”的诞生是使用________技术，这是最受人瞩目的两种现代生物技术。

（2）超级鼠实验研究的性状是________________。

（3）克隆羊的性状与提供_______的母羊相似，因为它的遗传物质来自于该羊，由此可知，遗传的控制中心是____________。

（4）超级鼠实验中要把受精卵植入输卵管，这是________生殖；而克隆羊实验中的胚胎则要植入代孕母羊的子宫中，它属于________生殖。

（5）通过这两个实验可得出基因与性状的关系是_____________________。