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班级日常管理策略与艺术

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班级日常管理策略与艺术

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一、精心策划主题班会

班主任要对学生的学习态度、学习方法、乃至学生为人处世的方法、兴趣爱好等各方面有比较全面地了解，这样在实际工作中才能有的放矢。为了全面深入地了解学生，我每天进班的第一件事就是召开主题班会。主题班会内容广泛，可以是国内外政治动向，如召开“中国入世”的班会；可以是学习方法交流，如召开“我的学习方法”的班会；可以是人生观教育，如“我们这一代人的使命”的主题班会；也可以是学生的日常行为规范教育，如“珍爱生命，拒绝毒品”的主题班会。总之，让学生把在家庭生活中的表现充分地、毫无保留地展示出来，使每个同学对个体的内心状态和思想倾向有较全面的了解。在了解学生的过程中，要遵循“表扬为主，批评为辅”的原则。尤其是对后进生在教育中要多加鼓励，不断发现他们的闪光点。这会大大增强学生的自信心和集体凝聚力，也会赢得学生的尊敬和喜爱。班主任要及时把握学生的思想动态，引导学生正确看待事态的发展。要抓好这个“时机”，有时就要对某一错误进行连续召开主题班会，如在开展“班级之最”活动中发现某些同学不思进取，不遵守学校纪律、旷课等不良现象时，可以针对这些问题召开“为什么要遵守纪律”、“我的一天”、“我的理想”等系列主题班会。使学生的思想逐渐转变并形成共识。这样有利于增强班级凝聚力。

二、关注每个学生，做好个别教育工作

在班级管理过程中，班主任要特别关注每个学生的变化，因为每个学生都是一个独立的个体，他们有的活泼好动，有的内向文静；有的兴趣广泛，有的对学习毫无兴趣；有的适应能力很强，有的却很脆弱。班主任要善于捕捉这些细微的差别，做好个别教育工作。

第一，对调皮捣蛋的学生的教育要讲究方法。对这部分学生切忌使用体罚或变相体罚的方式进行教育。在处理这类学生时班主任要心平气和地以事论事，并让其分析原因、认识错误、保证不再犯。同时班主任还要及时与家长取得联系，让家长协助学校做好学生的思想工作。这样做会避免造成学生逆反心理的形成。在个别教育中，应努力营造良好的氛围，使学生能够畅所欲言，“知无不言，言无不尽。”只要学生说的在理、有情，就要在班级中予以表扬鼓励。只有把握这部分学生的思想动态，对症下药，才能做好他们的思想工作。

第二，要注重培养班级干部的模范带头作用。班主任要大胆使用班级干部，让他们有展示自己才华的机会。班主任应做好指导工作，教给他们工作方法，帮助他们树立威信。班级干部要以身作则，严于律己、吃苦在前、吃亏在后，自觉维护班级荣誉和团结。此外，还要充分利用学习小组的作用进行学习辅导、行为约束、心理矫正等，以提高班级管理的效率。

最后要关爱“问题生”，尤其应给后进生一份爱心

学校是学生学习和成长的天地，我们教师应努力营造一个积极向上的学习氛围。使学生在这片沃土中快乐地学习成长！作为教师既要充分发展他们的智力因素，又要帮助他们养成良好的非智力因素；培养他们良好的学习习惯；让他们不丧失学习的信心，培养他们坚韧不拔的毅力去迎接人生的各种挑战！同时作为教师还应注重培养学生良好的心理素质；培养他们积极的人生态度；塑造他们良好的个性品质；培养他们良好的行为习惯；帮助他们找到合适自己的学习方法等。只有这样才能培养出真正具有高素质的人才！

总之班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作。只要我们心中拥有对学生有一颗爱心，你就不会烦恼、你就能教学顺利顺心！就因为精诚所致金石为开！努力做个好教师能促进自己的成长甚至成才。它是一种荣誉要求和义务承担.要在学校教育中取得好的成效,也只有在爱学生这一点上做得出奇招、出亮点才能实现、赢得社会和教育事业的爱.从这种爱中激发出为祖国教育事业奉献的热能,对教书育人产生并持有浓厚的兴趣.会做出好教师的!做到因材施教。最后以几句教育名言作为结尾“亲其师而信其道”。我们要有爱心有耐心有恒心教好每一个学生；“师爱是最神圣的”只有我们真正地去爱每一个学生。“只要功夫深铁杵磨成针”只要我们肯下功夫方法总会有的也一定能教好每一个学生；“没有教不会的学生只有不会教的老师”只要我们用心去做就一定会成功的！

三、加强班级文化建设

班级文化是一个班级的灵魂，它像一团火苗点燃学生的激情；像一盏明灯引导学生前进；像一把神奇的金钥匙打开学生的心扉；像一座巨大的磁

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一、建立良好的班级秩序

良好的班级秩序是班级日常管理的基础，是保证学生身心健康和全面发展的必要条件。为了建立良好的班级秩序，我们可以采取以下策略：

1.制定明确的规章制度：规章制度是班级秩序的保障，应该根据学校的规章制度，结合班级实际情况，制定出明确的规章制度，并确保每个学生都了解和遵守。

2.严格执行规章制度：规章制度一旦制定，就要严格执行，不能随意更改或放宽要求。同时，要注重规章