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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

人教部编版七年级语文下册全册课时练习一课一练

第一单元四时的魅力

1春

01积累运用

1．请给下列加点的字注音。

涨水(zhǎng)酝酿(niàng)窠巢(kē)

．．．

嘹亮(liáo)抖擞(sǒu)黄晕(yùn)

．．．

2．解释下列句中加点的词语。

(1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟

．．

儿。

．

赶趟儿：指众多果树争先恐后地开花。

(2)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

．．

酝酿：指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

(3)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄

．．

清脆的喉咙。

卖弄：有意显示、炫耀。

(4)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

．．．．

花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。句中比喻姿态优美。

3．下列语句中标点符号使用有误的一项是(C)

A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，

像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟

儿。

(解析：应将引号里的逗号移到引号外。)

4．请判断下列句子所使用的修辞手法。

(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复、拟人)

(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(排比、拟

人)

(3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)

5．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。

(1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传

诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写

春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。

例：春风又绿江南岸(视觉角度)

．

①两个黄鹂鸣翠柳(听觉角度)

．

②踏花归来马蹄香(嗅觉角度)

．

(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，

至少运用一种修辞手