一只窝囊的大老虎.pptVIP

研读课文，分析原因正式演出时我的表演如何？观众的反应又是怎样的呢？一只窝囊的大老虎一只窝囊的大老虎logo课堂导入初读课文请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。认识生字词窝囊哄抬羡慕露馅角色殷勤亏损豁达一撇发霉词语wōnánghōngtáixiànmùlòuxiànjuésèyīnqínhuòdáyìpiěkuīsǔnfāméi笨拙bènzhuō唉声叹气āi砸碎zásuì踱步duóbù01多音字02lù03lòu04组词05读lòu，如，泄露、露馅、露脸。06读lù，如，暴露、露珠、袒露。露多音字角jiǎojué组词读jué，如，泄露、露馅、露脸。读jiǎo，如，角落、嘴角、拐角。多音字01哄02hòng03hōng04组词05读hōng，如，泄露、露馅、露脸。06读hòng，如，角落、嘴角、拐角。07hǒng08读hòng，如，角落、嘴角、拐角。09生字认识生字词duàn段liǎ俩liàn练kù裤táo逃zhào罩kuī亏挖wāchè撤堂tángzá砸guō锅你喜欢这篇课文吗？课文讲了一件什么事？这篇课文可以分为几个部分？（按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分：期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。我（谁）扮演一只大老虎（干什么）结果演砸锅了。整体感知细读课文，体会“我”的心理变化细读学生根据事情的发展，边读画出“我”心理活动的句子。细读0102看着同班小朋友在台上又唱又跳，我……老师挑选演员分派角色的时候，我……演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我……老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我……在老师指导我怎样演老虎时，我……演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我……演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我……演完时，我……演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我……我至今还不明白……细读A请你用课文中的几个词语说一说演出前后我的几次心理变化。B细读C期待自信紧张不明白为什么演出的过程我“一点儿也记不起来了”，你有过紧张得的时候吗？回想一下，你有过这种经验吗？细读复习导入第二课时复习导入上节课我们知道了文章作者“我”在演出时的心理变化，那作者为什么会有这种变化呢？这节课我们接着来学习课文。创设情境，练写心理活动心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。喜怒哀乐都是我们心情，你能说出一些表示心情的词语吗？两字、三字、四字看谁说得多？（难过后悔快乐激动兴奋得意美滋滋垂头丧气兴高采烈……）研读课文，分析原因作者为什么以“我至今还不明白”结尾？故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有不同意见。01那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”，而老02师却认为不一定要“豁虎跳”，二者的矛盾贯穿始03终。演老虎的“我”一直按老师的指导排练、演出。04正式演出时“砸”了。于是“我”寻求原因。有05意思的是作者没有直接道出原因，而是以06“我至今还不明白”结尾，给学生留下阅读07的空间。08三、研读课文，分析原因