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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

10min迷你教学演练流程设计表

Teachinga10-minuteminilessonrequirescarefulplanningand

organization.Eachstepofthelessonshouldflowseamlesslyintothe

next,capturingthestudentsattentionandmaximizingtheirlearning

experience.Asateacher,itisimportanttoconsiderthetime

constraintsandmakeeveryminutecountinordertoeffectively

conveythelessoncontent.

在进行10分钟的迷你教学时，需要认真的计划和组织。每一步的教学都应

该顺畅地连接到下一步，抓住学生的注意力，最大限度地提高他们的学习体

验。作为一名教师，很重要的是要考虑时间的限制，并确保每一分钟都能有

效地传达教学内容。

Atthebeginningofthelesson,itisessentialtohookthestudents

interestandestablishtherelevanceofthetopictotheirlives.This

couldbedonethroughathought-provokingquestion,anengaging

story,orareal-lifeexamplethatconnectsthelessontothestudents

personalexperiences.Bystartingthelessonwithastronghook,

studentsaremorelikelytobeactivelyengagedandmotivatedto

participateinthelearningprocess.

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

在课程的开始阶段，至关重要的是吸引学生的兴趣，并建立教学内容与他们

生活的相关性。可以通过一个发人深省的问题，一个引人入胜的故事，或一

个将课程与学生个人经历联系起来的实例来实现。通过以强烈的引子开始课

程，学生更有可能积极参与并参与学习过程。

Duringthebodyofthelesson,itiscrucialtopresenttheinformation

inaclearandconcisemanner.Usevisualaids,suchasslidesor

handouts,toreinforcekeypointsandhelpstudentsvisualizeabstract

concepts.Incorporateinteractiveactivities,suchasgroupdiscussions

orhands-onexercises,toencourageactiveparticipationanddeepen

understanding.Monitorstudentsengagementandadjustthepace

ofthelessonaccordinglytoensurethatallstudentsarefollowing

along.

在课程的主体部分，需