课题申报书：算法推荐感知视域下社交媒体健康信息传播说服机制研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

算法推荐感知视域下社交媒体健康信息传播说服机制研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在当今信息化时代，社交媒体已成为人们获取信息、交流互动的重要平台。算法推荐作为社交媒体的核心技术，对信息传播产生了深远影响。然而，社交媒体上健康信息的传播现状令人担忧，虚假信息、误导性信息等问题层出不穷，严重影响了公众的健康素养。因此，研究算法推荐感知视域下社交媒体健康信息传播说服机制具有重要意义。

（二）选题意义

提高公众健康素养：通过研究算法推荐感知视域下社交媒体健康信息传播说服机制，可以为公众提供更准确、可靠的健

康信息，提高公众的健康素养。

促进健康传播：了解算法推荐对健康信息传播的影响，有助于制定更有效的健康传播策略，提高健康信息的传播效果。

优化社交媒体算法：研究算法推荐感知视域下社交媒体健康信息传播说服机制，可以为社交媒体平台提供优化算法的依据，降低虚假信息、误导性信息的传播。

（三）研究价值

理论价值：本研究有助于丰富和完善社交媒体健康信息传播的理论体系，为相关领域的研究提供新的视角和思路。

实践价值：本研究可以为政府、媒体、医疗机构等相关部门提供有益的参考，有助于提高健康信息传播的针对性和有效性。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

揭示算法推荐感知视域下社交媒体健康信息传播的特点和规律。

分析算法推荐对健康信息传播的影响因素。

探讨社交媒体健康信息传播说服机制的有效策略。

（二）研究对象

本研究以社交媒体用户为研究对象，重点关注用户在算法推荐感知视域下对健康信息的接收、处理、传播和说服过程。

（三）研究内容

算法推荐感知视域下社交媒体健康信息传播的特点和规律。

算法推荐对健康信息传播的影响因素。

社交媒体健康信息传播说服机制的有效策略。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究采用文献综述、实证研究、案例分析等方法，对算法推荐感知视域下社交媒体健康信息传播说服机制进行系统研究。首先，通过文献综述了解相关领域的理论基础和研究现状；其次，通过实证研究收集和分析数据，揭示算法推荐对健康信息传播的影响；最后，通过案例分析总结社交媒体健康信息传播说服机制的有效策略。

（二）研究方法

文献综述法：通过查阅相关领域的文献，了解社交媒体健康信息传播的理论基础和研究现状。

实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法收集数据，分析算法推荐对健康信息传播的影响。

案例分析法：通过典型案例分析，总结社交媒体健康信息传播说服机制的有效策略。

（三）创新之处

研究视角创新：从算法推荐感知视域出发，研究社交媒体健康信息传播说服机制，为相关领域的研究提供新的视角。

研究方法创新：结合文献综述、实证研究、案例分析等多种方法，对社交媒体健康信息传播说服机制进行系统研究。

研究内容创新：关注算法推荐对健康信息传播的影响，探讨社交媒体健康信息传播说服机制的有效策略，为相关领域的研究提供有益的参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

理论基础：本研究基于传播学、心理学、社会学等相关学科的理论，对社交媒体健康信息传播说服机制进行系统研究。

数据基础：通过问卷调查、访谈等方法收集数据，为研究提供实证支持。

（二）保障条件

研究团队：本研究由一支具有丰富研究经验和学术背景的团队负责，确保研究的顺利进行。

研究资源：本研究将充分利用学校图书馆、数据库等资源，为研究提供有力的支持。

（三）研究步骤

文献综述：查阅相关领域的文献，了解社交媒体健康信息传播的理论基础和研究现状。

研究设计：确定研究目标、研究对象、研究内容、研究方法等，制定详细的研究计划。

数据收集：通过问卷调查、访谈等方法收集数据，为研究提供实证支持。

数据分析：对收集到的数据进行统计分析，揭示算法推荐对健康信息传播的影响。

案例分析：通过典型案例分析，总结社交媒体健康信息传播说服机制的有效策略。

研究总结：对研究结果进行总结，撰写研究论文，为相关领域的研究提供有益的参考。

（课题设计论证共1680字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的