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高中化学实验教学方式的多样性研究论文

摘要：本文以高中化学实验教学为研究对象，旨在探讨化学实验教学方式的多样性，分析不同教学方式的特点及其对学生化学实验能力培养的影响。本文列举了两种具有代表性的教学方式，并从多个角度阐述了其内涵、实施策略及效果，为高中化学实验教学提供理论支持和实践参考。

关键词：高中化学；实验教学；教学方式；多样性

一、概念阐述

（一）1.传统实验教学方法

（1）内涵：传统实验教学方法是指以教师为主导，学生在教师的指导下完成实验操作和观察，通过实验验证理论知识的教学方式。这种教学方式注重实验的基本操作技能和实验原理的学习，强调实验结果的准确性。

（2）实施策略：在传统实验教

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