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老师读书心得体会〔通用20篇〕

老师读书心得体会〔通用20篇〕

老师读书心得体会篇1

歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对

话。”

最近，我认真阅读了安奈特L布鲁肖的《给老师的条建

议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原

来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了个教育小故

事，涉及教育的各个方面，有老师教育孩子的心得，有课堂上

意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收

获……

读着书中的故事，我不由联想到了自己，假如我遇到了类

似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外

发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和

故事中的老师一样一笑了之，灵敏的对付，还是会大发雷霆，

以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经

在渐渐转变我自己，渐渐融入到孩子们中间，成为他们最为可

亲的朋友。

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读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一

个孩子。

其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学

生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差

生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久

之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，

重者惩罚他们，如今想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技

之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样

长呢？我们作为老师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花

都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，

就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，

为了一切学生。

教育故事，就像长河里的涓涓溪流，平淡而又长远;教育

故事，平常中包藏着经典，蕴含着永远。每天，每周，每月，

记录一个小故事，将一个个鲜活的案例呈现出来，可以帮助更

多的老师拓宽视野，提升修养。让我们一起，记录下身边发生

的一个个教育故事，提升自己，更为别人提供一个范例。相信

我心一定有收获。

教给学生一杯水，老师应该有一桶水。对于我们老师而

言，要学的东西太多，而做为年轻老师的我知道的东西又太少

了。老师只有再度做为学生，拿起书本，不断地充实自己才能

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与时俱进，不断以全新的目光来观察和指导整个教育过程。结

实树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。比方向

更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。

这本书带给我的考虑的地方还有很多很多，这不是一个终

结点，而是为我翻开了一扇门，使我对作为一名优秀的老师有

了更进一步的认识。

老师读书心得体会篇2

《老师成长与师德修养》一书主编是唐凯麟和刘铁芳，本

书以老师职业性与生命性的统一作为师德修养的出发点，以增

进老师对职业的理解为根本途径，以促进老师职业人生的完善

为根本目的，以敬业、悟业、乐业为根本线索，抓住当前老师

职业道德中的主要问题，最终落实在老师职业人生的幸福与卓

越。师德乃是老师人生的根本标示，师德修养贯穿老师专业开

展全过程，是引领老师职业行为的内在灵魂，是老师职业人生

幸福的心灵根基。优良、合宜的老师职业道德将教育生活引向

和谐、美妙，成为教育生活乃至整个社会道德生活重要的风向

标。

读了这本书，我再一次深深地体会到老师只有多读书，勤

理论，才能真正适应我们的教育，才能教育好祖国的下一代。

同时让我深化体会到师德修养是作为老师不可缺少的一门学习

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功课，如何让自己树立现代化的教育观念，如何更好的得到专

业化的开展是很重要的。通过阅读本书让我学到了：

一、增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都

不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是

一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；

以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重

信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管

而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的

照应。老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥

最大限度的作用。可以说，热爱学生是老师职业道德的根本。

对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好老师