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人教版语文六年级上册四川省仁寿县宝飞镇中心小学韩群华01了解贝多芬创作《月光曲》的经过以及他在创作过程中思想感情的变化,体会音乐的魅力,感受贝多芬博大高尚的情怀。02分辨课文中那些是实在的事物,那些事由事物引起的联想,体会两者相结合的作用。学习目标谱写陌生蜡烛清幽琴键霎时恬静01记录波涛汹涌微波粼粼断断续续02莱茵河入场券03我记得这些词语主要内容:课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话,就给盲姑娘弹了一首钢琴曲,盲姑娘猜出他就是贝多芬,他又即兴为盲姑娘弹了一曲,并飞奔回客店连夜记录了下来。小组内进行合作探究学习。01小组长进行合理的分工。学习形式:群学02合作探究合作交流群学.要求:展示同学:自信,声音响亮,表达清楚。非展示同学:1、认真倾听,积极思考。2、大胆质疑,敢于提出自己不同的看法。题目合作交流1合作交流2合作交流3合作交流4拓展提升1拓展提升2展示海鸥雄鹰骏马白羊精灵蓝天方式口头口头板书口头板书板书品读课文,合作探究。01课文中的哪些自然段描绘了《月光曲》的内容?是什么给了他创作的灵感?02合作探究在这清幽的月光下,听着美妙的琴声,皮鞋匠好像看到了什么?盲姑娘仿佛看到了什么?合作探究贝多芬的琴声,引起皮鞋匠、盲姑娘的联想,哪些句子是写穷兄妹俩听琴声的事实,哪些句子是写兄妹俩听琴声产生的联想?带着美的感觉诵读第9自然段,边读边想象画面情境。体会联想在文章中的作用。合作探究他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……月亮刚从水天相接的地方升起来,微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。(随着夜色的加浓,月亮的升高,音乐逐渐增强,曲调出现了波折。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……(舒缓)(明快)(激昂)123456他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……舒缓明快激昂月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。01月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。02忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……03拓展提升贝多芬回到客店后,是怎样把《月光曲》写下来的?发挥你的想象,请把它写出来。
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