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第25卷第1期宿帅f学院学报Vo1．2S，No．1

2010年1月JournalofSuzhoaUniversityJan．2010

doi：10．3969／j．issn．1673—2006．2010．01．030

网络游戏成瘾研究存在的问题与教育改革

王连功

(1．宿州学院文学院，安徽宿州234000；2．山东大学文学与新闻传播学院，山东济南250100)

摘要：通过时当前网络游戏成瘾研究的反思，发现目前许多研究者在对网络游戏成瘾的研究上存在着一定的盲区；

僵化的教育体制是网络游戏成瘾的一个重要原因。避免青少年沉迷网络游戏的根源在于改变我们的教育体制，才

能够标本兼治，让青少年远离网络游戏成瘾症。

关键词；网络游戏成癔；教育改革；自由；创造

中图分类号：G775文献标识码：A文章编号：1673～2006(2010)01—0094～o4

入的分析，找到导致网络游戏成瘾的诸多原因中，网

l当前网络游戏研究的问题

络游戏本身应当承担的责任，提出的各种治疗方案

网络游戏为什么让青少年上瘾，是个备受社会也只能治标而不能治本，恰似扬汤止沸，而不能釜底

关注的问题。许多研究者也对这个问题提出了自己抽薪，从根本上解决网络游戏成瘾的问题。

的看法，但是笔者在阅读了研究者大量的文献后，发

2网络游戏是一个学习过程

现这个问题还有重新审视的必要。

很多学者从l临床医学、心理治疗等方面对网络换句话说，为什么是网络游戏，而不是萝I-、白

游戏成瘾的症状及治疗进行了尝试并且取得良好的菜或者学习，让青少年上瘾?答案很简单：因为网络

效果。如有研究者强调弄清网瘾患者上网的认知成游戏好玩。

分和心理机制，采用团体心理咨询技术、个别心理辅正如有的研究者指出的那样，网络游戏满足游

导、认知行为疗法等，从而使用不同的心理治疗方法戏者的心理需求。有研究者通过调查问卷得出结论，

达到戒除网瘾的效果_l】]。也有人提出通过图书阅读网络游戏成瘾与学习倦怠有密切关系。“网络游戏成

校正心；也有研究者从社会、家庭、学校等方面考察瘾的大学生在学习过程中更容易表现出倦怠、沮丧、

网络游戏成瘾的原因J。情绪低落，更容易出现逃课、迟到、不听课等厌学行

但是却少有研究者认识到网络游戏自身的原为；在学习过程中体验到的成就感更低。”[6但是反

因，有些研究者对网络游戏所知甚少。从对网络游戏过来说，为什么青少年没有学习成瘾，青少年在家庭

的界定来看，有些研究者把与网络有关的活动如电生活、学习中为何没有获得心理上的满足?如果说网

子邮件、博客、论坛等，都称为网络游戏；也有的研究络游戏成瘾与学习倦怠有密切关系，为何不能说是

者甚至把单机游戏的修改软件《金山游侠》也当成游学习倦怠导致青少年到网络游戏中寻求心理的满

戏j；有研究者谈论网络游戏与影视艺术的互渗时足。认为网络游戏影响学习的研究者们忽略了的一

举了一个单机游戏的例子r5]。也有很多学者分不清个事实是，网络游戏也是一个学习的过程。

电脑游戏与电子游戏的区别。虽然这种白璧微瑕不网络游戏需不需要学习?答案是肯定的。对刚

影响这些文章的意义和价值