部编版小学语文三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》精美课件.pptx

统编版小学语文三年级上册第三单元;;;;;活动一

基础知识大挑战;;;;;;活动二

红头旅行记;;可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。;;红头先被牛卷进了牛嘴，再被吞进第一个胃，接着来到第二个胃，然后回到牛嘴最后被喷出来。;;活动三

红头历险记;;;;;;;统编版小学语文三年级上册第三单元;;活动四

青头救友记;;⑨“你在哪儿？”青头急忙问。;?“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”;它们是一对非常要好的朋友;;;;;;活动五

指导书写;;危难中青头沉着冷静、机智勇敢，知识让他有了信息，有了希望。朋友之间要彼此信任，才能解决问题。;;;家住暗角落，

身穿酱色袍，

头戴黑铁帽，

打仗逞英豪。

(打一昆虫);今天我们要学习的课文的主人公是两位蟋蟀朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，其中那只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里旅行了。这是怎么回事呢？让我们到课文中去寻找答案。;张之路著名作家、剧作家。1945年生于北京，山东诸城人。

代表作品《霹雳贝贝》《小猪大侠》等。;龙卷风;吞咽;;;;旅;左右结构;识字方法;;;

;词语解释;整体感知;红头和草一起被大黄牛（）。;从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？;一、在变色字正确的读音下画“______”。

答应(dādá)一骨碌(ɡūɡǔ)

拼命(pīnɡpīn)几乎(jījǐ);二、填词练习。

勇敢地()高兴得()

笑眯眯地()拼命地();字词听写;上节课，我们知道红头在牛肚子里进行了一次旅行。这次旅行是如何发生的呢？他的好朋友青头是如何做的呢？这节课我们继续学习课文。;我们已经知道了红头进入牛肚子的原因，这件事情是如何发生的呢？轻声读第1-7自然段，填一填。;红头怎么会到牛肚子里旅行？;可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起进入了牛的嘴巴里，他会经过哪些地方，又会遇到哪些危险呢？默读课文8-18段，找出相关语句。;可怜的红头还没来得及跳开，就和到一起被大??牛卷到嘴里了。;嘴;说一说：红头在这个过程中会遇到哪些危险？;红头在牛肚子了里真是危险重重，稍不留神就会失去生命。但最终却安然无恙地从牛肚里出来了，这可多亏了他的好朋友——青头的帮助。那么，青头面对处于危险中的红头，情感是怎样变化的？它是如何救出红头的呢？;“你在哪儿？”青头急忙问。;青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”;“红头！不要怕，你会出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”;“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”;青头拥有丰富的知识并懂得运用知识;这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。;反刍（chú）现象;在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行，这可真是个奇迹啊！他出来后会对青头说些什么？有感情地朗读课文最后两个自然段。;红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”;辨析词语;回想前文，说一说：红头在整个“旅行”过程中心情经历了怎样的变化？;“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。;“那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。;红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”;想象：红头看见自己的朋友，高兴得地流下了眼泪，他激动地只说了三个字：谢谢你……他在心中还会对青头说什么呢？;读“玩捉迷藏”时的对话，要读出高兴的心情，读出欢快的语气；读“红头进牛肚”的对话，读出红头的害怕与恐惧以及青头的紧张与焦急；读红头的哭诉要读出悲哀的语气，青头解说牛胃的构造及反刍功能要读出诚恳、沉稳的语气；最后红头说“谢谢你”要读出感激的语气，表现出获得新生后的喜悦心情。;你身边有像青头这样的好朋友吗？请你说一说，你和他之间的故事吧！;结构梳理;这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的，对朋友