成语故事《孔融让梨》课件2.pptxVIP

孔融让梨中国古代道德教育故事演讲人:时间:二零二X年一月孔融,字文举,鲁国（治今山东曲阜）人.东汉末年文学家,“建安七子”之一,家学渊源,是孔子de二十世孙,元城（今河北大名县）县令、泰山都尉孔宙之子.少有异才,勤奋好学,与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀.

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人物介绍孔融,字文举,鲁国（治今山东曲阜）人.东汉末年文学家,“建安七子”之一,家学渊源,是孔子de二十世孙,元城（今河北大名县）县令、泰山都尉孔宙之子.少有异才,勤奋好学,与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀.第壹章节

人物介绍东汉末年文学家,“建安七子”之一,家学渊源,是孔子de二十世孙,元城（今河北大名县）县令、泰山都尉孔宙之子.少有异才,勤奋好学,与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀.孔融（一五三年－二零八年九月二六日）,字文举.鲁国（治今山东曲阜）人.“建安七子”之一孔融勤奋好学东汉末年文学家东汉末年文学家,“建安七子”之一,家学渊源,是孔子de二十世孙,元城（今河北大名县）县令、泰山都尉孔宙之子.少有异才,勤奋好学,与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀.“建安七子”之一,家学渊源,是孔子de二十世孙.

人物介绍能诗善文,曹丕称其文“扬（扬雄）、班（班固）俦也.”散文锋利简洁,代表作是《荐祢衡表》,其六言诗反映了汉末动乱de现实.原有文集已散佚,明人张溥辑有《孔北海集》.《荐祢衡表》《孔北海集》孔融

故事出处孔融,字文举,鲁国（治今山东曲阜）人.东汉末年文学家,“建安七子”之一,家学渊源,是孔子de二十世孙,元城（今河北大名县）县令、泰山都尉孔宙之子.少有异才,勤奋好学,与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀.第贰章节

故事出处孔融让梨de故事最早应见《世说新语笺疏》.

续汉书曰:“孔融,字文举,鲁国人,孔子二十世孙也.高祖父尚,钜鹿太守.父宙,泰山都尉.”融别传曰:融四岁,与兄食梨,辄引小者.人问其故.答曰:“小儿,法当取小者.”《后汉书·孔融传》李贤注“《融家传》曰:‘年四岁时,与诸兄共食梨,融辄引小者.’大人问其故,答曰:‘我小儿,法当取小者.’由是宗族奇之.”原文作品

故事阅读孔融,字文举,鲁国（治今山东曲阜）人.东汉末年文学家,“建安七子”之一,家学渊源,是孔子de二十世孙,元城（今河北大名县）县令、泰山都尉孔宙之子.少有异才,勤奋好学,与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀.第叁章节

故事阅读孔融,字文举,东汉时期山东曲阜人,是孔子de第二十世孙,高祖父孔尚当过钜鹿太守,父亲是泰山都尉孔宙.

故事阅读孔融别传记载:孔融四岁de时候,和哥哥吃梨,总是拿小de吃.

故事阅读有人问他为什么这么做.他回答说:“小孩子食量小,按道理应该拿小de.”

故事阅读李贤注解de《后汉书·孔融传》中de《融家传》记载:”孔融四岁de时候,和哥哥们一起吃梨,孔融总是拿小de吃.”

故事阅读有大人问他为什么这么做.他回答说:我年龄小,食量小,按道理应该拿小de.

故事阅读“由于孔融这么聪明早慧,很小就懂得这样de道理,宗族亲戚们认为他是个奇才.”

故事寓意孔融,字文举,鲁国（治今山东曲阜）人.东汉末年文学家,“建安七子”之一,家学渊源,是孔子de二十世孙,元城（今河北大名县）县令、泰山都尉孔宙之子.少有异才,勤奋好学,与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀.第肆章节

故事寓意这个故事告诉人们,凡事应该懂得遵守公序良俗.这些都是年幼时就应该知道de道德常识.古人对道德常识非常重视.道德常识是启蒙教育de基本内容,融于日常生活、学习de方方面面.这个故事告诉我们:

刻舟求剑中华传统文化成语典故成语典故

目录课前预习新知零一课上教学目标零二课上教学过程零三课后思考总结零四

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课前预习零一寓言是一种文学体裁,以散文或者韵诗de形式,讲述带有劝谕或讽刺意味de故事.零二结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物.主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理.素材多起源于民间传说.寓言是带有劝喻或讽谏性de故事.零三“寓”是“寄托”de意思.寓言,通常是把深刻de道理寄于简单de故事之中,借此喻彼,借小喻大,借古喻今,惯于运用拟人de手法.语言简洁锋利.

吕不韦,战国末期政治家.秦庄襄王及秦王赢政时,为丞相,封文信侯,门下有宾客三千.《刻舟求剑》出自《吕氏春秋.察今》.《吕氏春秋》,也称《吕览》是吕不韦使其门客各著所闻,集论成书.书写成后,“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客能增损一字者,予千金’所以后人用“一字千金”来形容文辞高妙,不可更改.刻舟求剑