五年级古诗教学课件教学.pptx

五年级古诗PPT课件

目

录

CONTENCT

古诗简介

五年级必背古诗

古诗赏析

古诗的创作背景

古诗的朗诵技巧与节奏感

古诗的应用与拓展

古诗简介

定义

特点

古诗是中国古代文学的重要形式，是中华文化的重要组成部分。它以古汉语为载体，通过精炼、优美的语言，表达了人们对自然、社会、历史、人生等方面的感悟和思考。

古诗具有语言简练、意境深远、韵律和谐、形式多样等特点。它注重意境的创造和对自然景物的描绘，通过寓言、象征等手法，表达了作者的情感和思想。

古诗有着悠久的历史，可以追溯到先秦时期。随着历史的演变，古诗的形式和内容也不断发展变化，形成了各种不同的流派和风格。

历史

从《诗经》、《楚辞》开始，到汉魏晋南北朝的五言、七言古诗，再到唐代的律诗、绝句，以及宋元明清的词、曲等，古诗的形式和内容不断丰富和发展。同时，随着历史的变迁，古诗的主题和思想也不断深化和拓展。

演变

分类

根据不同的标准，古诗可以分为多种类型。例如，根据题材可以分为山水诗、边塞诗、送别诗等；根据形式可以分为古体诗、近体诗、格律诗等。此外，还有按作者、按风格等多种分类方式。

风格

古诗的风格多样，不同的作者和流派有着不同的风格特点。例如，唐诗风格严谨、华丽，宋诗则更加注重理性和创新。同时，不同的诗人也有着自己的独特风格，如李白的豪放、杜甫的沉郁等。

五年级必背古诗

《静夜思》-李白

总结词：这首诗描绘了作者在静谧的夜晚，对月思乡的情景，表达了深深的思乡之情。

01

02

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详细描述

简洁明了的诗句，通过“床前明月光，疑是地上霜”等句子，勾勒出夜晚的宁静和月光的皎洁。

“举头望明月，低头思故乡”的结尾，更是将思乡之情推向高潮，令人回味无穷。

《春晓》-孟浩然

总结词：这首诗以清新自然的语言，描绘了春天早晨的美景，表达了作者对春天的喜爱和珍惜。

详细描述

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天早晨的宁静与生机，给人以美的享受。

“夜来风雨声，花落知多少”则表达了作者对春光易逝的感慨，让人更加珍惜春天的美好时光。

《望庐山瀑布》-李白

总结词：这首诗以壮丽的景象和奔放的语言，描绘了庐山瀑布的雄伟壮观，表达了作者对大自然的赞叹和敬畏。

详细描述

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘了阳光下的香炉峰和瀑布的壮丽景象。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”则以夸张的手法表现瀑布的磅礴气势，令人震撼。

《登鹳雀楼》-王之涣

总结词：这首诗以登高远眺的视角，描绘了壮观的自然景色和作者的豪情壮志，表达了作者积极向上的人生态度。

详细描述

“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮观的自然景色，给人以无限的遐想。

“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了作者不断追求更高更远的目标的人生态度。

01

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总结词：这首诗以黄鹤楼为背景，描绘了作者送别友人的情景，表达了作者对友人的深情厚谊和依依不舍之情。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》-李白

古诗赏析

VS

自然之美，惜春之情

详细描述

这首诗以细腻的笔触描绘了春天的早晨，表达了诗人对自然之美的热爱和珍惜。诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的生机勃勃，“夜来风雨声，花落知多少”则表达了诗人对春天易逝的感慨。

总结词

壮丽景色，豪放之情

这首诗通过描绘庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人的豪放之情。诗中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘了瀑布的壮丽景色，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”则表达了诗人豪放的想象力。

总结词

详细描述

总结词

壮志凌云，抱负远大

详细描述

这首诗通过描写登高远望的景象，表达了诗人的壮志与抱负。诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮观的自然景象，“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了诗人不断追求更高目标的决心和抱负。

总结词

离别之痛，友情之深

要点一

要点二

详细描述

这首诗通过描绘黄鹤楼的离别场景，表达了诗人对友人的深深思念和友情。诗中“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”描绘了离别的场景，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”则表达了诗人对友人的无尽思念和深情。

古诗的创作背景

李白，字太白，号青莲居士，是唐代最杰出的浪漫主义诗人之一。他的诗歌飘逸、豪放，富有想象力，被誉为“诗仙”。

李白简介

李白出生于一个富裕的家庭，早年受过良好的教育。他漫游各地，广泛接触社会生活，为他日后的诗歌创作提供了丰富的素材。

生平经历

李白生活在唐代经济文化繁荣的时期，这为他的诗歌创作提供了广阔的舞台。他的诗歌反映了时代的繁荣与进步，同时也表达了他对自由和理想的追求。

创作背景

孟浩然简介

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孟浩然，名浩，字浩然，是唐代著名的山水田园诗人。他的诗歌风格清新自然，意境深远。

生平经历

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孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职未果。他的一生虽未涉足政界，但他的诗歌却深刻反映了当时的社会矛盾和人民疾苦。

创作背景

03

孟浩然的诗歌多写