第四单元课题1爱护水资源 九年级化学人教版上册.pptxVIP

人教版九年级化学第四单元自然界的水课题1爱护水资源

了解世界和中国的水资源状况；0102认识到水资源与生活密切相关，提高自觉爱护水资源的意识。03学习目标知道水是宝贵的自然资源；

课前导入海洋水湖泊水河流水地下水冰川水生物水大气水

人类拥有的水资源：海洋储水量占全球总储水量的96.5%。海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水

人类拥有的水资源：可利用淡水资源约为1.07ⅹ1016m3

总水量很大，淡水资源极其有限。可直接利用的淡水资源：2.53%×30.4%=0.769%水资源的特点还不到总水量的1%

水资源短缺（1）自然原因能利用的淡水资源少（2）人为原因人口增长，用水量增加分布不均（时间和空间）水污染严重森林破坏严重

我国的水资源状况1、我国水资源总量世界第6位3、我国大部分地区处于缺水状况。2、人均水量约为世界人均水量的四分之一。4、水资源分布不均匀。南多北少东多西少

我国的水资源状况我国水资源总量为世界第6位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一。只有2048m3紧缺性人均水量/（m3·a-1）（a，年的符号）主要问题轻度缺水1700~3000局部地区出现用水问题中度缺水1000~1700周期性用水紧张重度缺水500~1000持续性缺水极度缺水＜500极其严重缺水

我国的水资源分布东多西少南多北少缺水带平水带丰水带少水带多水带绝对水量西部低东部高，而人均水量则是西部高东部低。

工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染：农药、化肥的不合理使用生活污染：生活污水的任意排放污染源水的污染

1.节约用水爱护水资源（1）使用新技术（2）改革工艺（3）改变习惯可以减少大量工农业和生活用水改大水漫灌为喷灌、滴灌，目的：就是要提高水的利用效益工业用不重复利用①洗碗筷、淘菜时不采用不间断放水冲洗的方法。②不定期检查抽水马桶、水龙头或水管有无漏水情形。③使用节水型马桶。

预防治水体污染的措施：（1）工业上:通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体作处理使之符合排放标准。（2）农业上:合理使用化肥农药,提倡使用农家肥.（3）生活上:生活污水实现集中处理排放。

课堂总结爱护水资源工业污染：减少污染物产生，进行达标处理农业污染：使用农家肥，合理使用农药、化肥生活污染：生活污水逐步实现集中处理和排放人类拥有的水资源总储水量大，淡水资源少使用新技术、改革工艺、改变习惯节约用水防治污染

01、世界水日：2、国家节水标志：每一年的3月22日。主题都是爱护水资源。地球珍惜每一滴水【拓宽视界，增长见识】

随堂练习01.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）A.地球上水的总量多，淡水少B.我国水资源总量多，人均水量少C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D.生活中接触的纯净水多，水溶液少D

2.我国水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是（）A.控制水中所有动植物的生长B.设法提高工业用水的重复利用率C.废水只要无色透明就可以直接排放D.大量开采地下水以满足社会对水的需求B

水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民的责任。以下是有关爱护水资源的一些具体做法：①洗手、洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；⑤用淘米水浇花；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。(1)其中属于节约用水的措施是________(填序号，下同)；属于防治水体污染的措施是________。(2)请再写出一个节约用水的具体做法：用洗衣服的水冲厕所(答案合理即可)①⑤⑥②③④