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ERP沙盘模拟实训
教学教案
总教案
课程名称
ERP沙盘模拟实训
课程类别
专业实践课
学时数
54
授课地点
机房+教室
授课班级
20电商1-5班
主要内容
本课程主要通过沙盘模拟经营，促使受训学生树立正确的企业经营系统观念和价值观；培养学生的团队写作能力、发现并解决问题的能力、总结归纳的能力；帮助学生掌握涉及企业经营的各类基本知识点，掌握沙盘教具的使用方法；帮助学生深刻的了解企业的经营流程和全貌。
教材
《电子沙盘应用教程（新道新商战）》喻竹等主编高等教育出版社2016年8月第1版
在线课程网址
学情分析
授课对象通过前期的课程已经掌握了部分管理学和会计学基础的相关知识点，但是缺少企业经营的系统观念，对企业经营策略的制定、组织架构和职能、企业经营计划的制定和调整等内容知之甚少；缺少团队写作的意识、沟通能力等，管理实践严重不足。
教学目标
知识目标
情感目标
能力目标
企业经营流程
经管类基本知识点
3.信息管理的基本知识点
4.沙盘教具的操作方法
树立正确的企业经营系统观念
2.培养学生的企业经营价值观
团队协作能力
沟通能力
问题分析能力
总结归纳的能力
教学重点
经管类基础知识点的讲解
教学难点
模拟经营策略的制定与调整
教学方法
讲授法、情景模拟法、分组讨论法、案例分析法
教学设计思路
通过模拟虚拟生产型企业的经营，树立正确的企业经营整体观念，培养学生的沟通能力、团队意识，逐步形成发现问题、解决问题的能力，并对所学的经管类知识点进行有效的回顾，为以后的学习打下坚实的基础。
教学资源
参考资料
考核方式
考查
反思整改
分课时教案1
授课篇目
模拟运营前的准备
授课时长
135分钟
教学内容
课程介绍、虚拟企业组建、岗位分配、沙盘数据环境和规则讲解
教学目标
知识目标：了解沙盘课程的教学特色、掌握沙盘数据环境和规则
能力目标：掌握基本的沟通能力
情感目标：培养团队意识
教学重点
沙盘课程的教学特色、沙盘数据环境和规则
教学难点
沙盘数据环境和规则
教学方法
讲授法
教学工具
多媒体、沙盘教具
课前准备
教师活动
学生活动
设计意图
课中实施（3课时）
课堂导入（10分钟）
介绍沙盘课程的来由和教学特色
（40分钟）
教师活动
学生活动
设计意图
1.介绍分组规则
2.完成分组
构建虚拟企业，培养团队意识
2.介绍各岗位职责
2.完成组内岗位分配
（20分钟）
教师活动
学生活动
设计意图
1.要求每组填写小组信息
1.按要求填写小组信息
提高组间组内的沟通能力
2.
2.
（50分钟）
教师活动
学生活动
设计意图
介绍沙盘软件的操作
1.学习沙盘软件的基本操作
促使学生掌握沙盘的操作方法和虚拟企业的经营环境和经营规则
2.介绍沙盘软件的数据环境和经营规则
2.学习沙盘软件的数据环境和经营规则
3.
3.
课堂小结（15分钟）
对沙盘软件的操作进行总结回顾
布置作业及任务：
每个小组制定本轮经营规划
课后反思：
分组时可能会有学生存在抵触情绪，要注意正确的引导。
分课时教案2
授课篇目
第一轮1-2年模拟经营
授课时长
135分钟
教学内容
学生利用沙盘教具完成虚拟企业1-2年的模拟经营。
教学目标
知识目标：掌握沙盘运营的流程、规则和数据环境
能力目标：掌握各类计划的制订方法
情感目标：培养正确的企业经营观念
教学重点
完成模拟经营
教学难点
完成模拟经营
教学方法
情景模拟法
教学工具
沙盘教具
课前准备
教师活动
学生活动
设计意图
课中实施（3课时）
课堂导入（15分钟）
为各小组分配账号、密码，提醒各组登录后修改密码。
（40分钟）
教师活动
学生活动
设计意图
1.监督沙盘盘面
1.完成第一年模拟经营
加强沟通能力、提升企业经营的整体观念。
2.制定第二年经营规划
（65分钟）
教师活动
学生活动
设计意图
1.监督沙盘盘面
1.完成第二年模拟经营
加强沟通能力、提升企业经营的整体观念。
2.
2.制定第三年经营规划
（15分钟）
教师活动
学生活动
设计意图
督促学生进行盘面复盘
盘面复盘
作为后期决策规划和汇报的依据。
课堂小结（15分钟）
学生记录沙盘模拟经营的重要决策内容
布置作业及任务：
根据经营实际情况，调整后期的经营思路和规划。
课后反思：
模拟经营初始阶段，学生并不适应这种教学方式，对规则掌握的也不够熟练，需要正确引导。
分课时教案3
授课篇目
第一轮3-4年模拟经营
授课时长
135分钟
教学内容
学生利用沙盘教具完成虚拟企业3-4年的模拟经营。
教学目标
知识目标：掌握沙盘运营的流程、规则和数据环境
能力目标：掌握各类计划的制订方法
情感目标
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