人教版九年级历史上册复习 高频活动与探究题20题 .pdfVIP

九年级高频活动与探究题

20题

．（秋·安徽安庆·九年级统考期末）某班老师以“资产阶级革命”为主题，设计了下面的学习任务

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单，请你完成相关学习任务。

材料一

签署《独立宣言》时的场景攻占巴士底狱

材料二“这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤……不过，这次没有用对抗的

手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大

的社会动荡，取得了惊人的进步。”

——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

材料三但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠，然而世界却将因多了一位总统，

而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》

（）结合所学知识，分别写出材料一图片中历史事件的意义。

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（2）根据材料二指出“崭新的制度”指什么？根据材料二分析该制度带来了怎样的影响？

（）应如何理解材料三中“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”这句话？

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2．（2023秋·安徽马鞍山·九年级统考期末）“实现美好生活”是人们的共同追求。阅读材料，完成下列

探究活动。

材料一（两河流域出土的）法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，

要处以割耳之刑。

——义务教育教科书《世界历史》九年级上册

（罗马第一部成文法）内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编。它明文规定

维护私有制度和奴隶主贵族的权益，保护私有财产，严惩破坏私有权者。

——《世界通史教学指引古代卷》

（1）材料一是对哪两部法律的描述？

材料二英国君主立宪制示意图

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（）依据材料二并结合所学知识，把图中、补充完整。写出与君主立宪制确立有关的文献。

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（3）根据以上材料，围绕主题提炼一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表

述清晰）。

3．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）古代东西方独特的文明对世界文明的延续与发展产生了深远的

影响。请完成下列问题探究。

（1）从下面两图中提取信息，指出东西方文明的不同之处。

（2）下面时间轴中任选东西方思想家各一人，分别简述他们的思想主张及产生的影响。

（3）东西方古老的建筑各具特色，简述下面两处建筑所蕴含的共同价值。

（4）中国古代建筑在世界上也独树一帜，请举一例说明。

．（秋·安徽池州·九年级统考期末）阅读材料，按要求完成下列探究活动。

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历史建筑承载着人类的历史与文化，是历史的见证和文化的传承。历史悠久的建筑不仅包含着丰富的

历史信息，也体现了不同时期的文化价值和人们的审美特点，是人类宝贵的财富。

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时期国家建筑名称价值体现

埃及A：金字塔

位于中国北方，是伴随中华民族长达两千多年的军事防御工程；

古代它也是中国北方各民族间经济文化交流和中华民族反抗外来侵略

中国B：________的历史见证，有较高的历史战略价值。古往今来，围绕它留下的

诗词歌赋、民间文学等体现了其丰富的文化内涵，具有很高的文

化艺术价值。

C：佛罗伦萨历史

意大利

中心