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高中生对化学科学态度的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了高中生对化学科学态度的现状及其影响因素。通过对一定数量高中生的调查与分析，旨在为提高学生对化学学科的兴趣和态度提供参考依据。

关键词：高中生；化学科学态度；实证研究；影响因素

一、背景分析

（一）高中生化学科学态度现状

1.学习兴趣不高

当前，许多高中生对化学学科的学习兴趣不高，这主要表现在以下几个方面：首先，化学知识较为抽象，难以理解，导致学生在学习过程中产生畏惧心理；其次，化学实验操作繁琐，部分学生因实验失败而失去信心；最后，化学成绩的评价体系较为单一，使得部分学生认为化学学习价值不大。

2.学习动机不足

在学习化学过程

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