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班会消防安全教育教案

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班会消防安全教育教案

班会消防安全教育教案

一、指导思想

学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾时，如果不能冷静地按照安全必须措施去处理，就会直接危及到师生的生命。因此，为增加学校防患意识，消除火灾隐患，提高师生消防安全意识，开展此次消防安全主题班会活动。

二、活动目的

1.了解消防安全知识及各种消防安全标志的作用和意义。

2.学习火灾自救的方法，保护自己，健康成长。

三、活动准备

1.搜集资料。

2.排练小品、设计、绘画等。

3.制作布条。

四、活动过程

(一)主持(班长)宣布消防教育班会开始。

1.通过一个事例，了解火灾的危害性和懂得火灾自救的方法。

【讨论】“一个在屋子里玩火的人最后怎么了？”(由同学回答：一个人在屋里玩火最后自燃了。)

【小品表演】：火中的一家。

表演内容：一个人在家玩火，点燃纸片插在木头门里，最后纸片被风一吹火苗把家里的棉被、沙发烧着了，一家人慌慌张张把门关上逃离现场。整个大楼就他们一家的房门被烧得全是黑烟，他们是怎么逃生的？请观看下面的录像片段。

【看录像】火灾逃生方法。

【讨论】看完录像你们知道着火了应该怎么办？(首先要有灭火器、消火栓报警)首先要打火警电话119报警，报警时要说清地点、什么物品着火、什么程度(灭火器使用方法：拔掉保险销、一手握紧喷管、对准火焰根部往里喷)，自己没有灭火器拨打119时应该怎么报火警电话(注意说清楚着火点的位置以及燃烧物质的种类)。如何逃生(沉着、冷静观察疏散指示标志、用湿毛巾捂住鼻子呼吸、沿着安全指示标志疏散)。发生火灾如何自救？一要根据不同火灾采取不同的救援与逃生措施。要注意根据火势如未蔓延到整个楼层，应及时组织逃生；要观察安全出口和楼梯的分布、位置，沿着疏散指示标志快速疏散；如果走廊已经着火，且火势较大时，要尽量利用衣服、湿布袋等做防烟工具捂住口鼻贴近地面逃离火灾现场；如果楼层已经封锁，要躲到没有火的地方，等待消防人员救援；当发现身上着火时，应就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗；如果楼层已经着火并封住出口，不能撤离时，应躲到房间里或阳台上等待救援。切记不要跳楼或坐电梯。另外我们小学生年龄小没有经验也没有能力组织火灾逃生和呼救并不可取。因此平时在家庭或公共场所中要掌握基本的自救逃生方法并告知周围成年人一起学习这些知识并学会如何正确报警。

【小结】火灾的危害性很大，平时我们一定要养成不玩火的好习惯，同时还要掌握发生火灾时的各种逃生和自救方法。这样才能保护自己，健康成长。

2.【出示各种消防标志和发生火灾后的照片】请学生回答：这些标志有什么共同特征？(都是红色的；都是用于紧急情况的；都是为遇到火灾或者意外紧急情况设置的；等等)请学生举例说明在哪些地方可能设置这些标志。(家庭、学校、公共场所等地方)老师总结：这些标志都是用于紧急情况的，可以提醒我们注意安全，防止灾害发生。消防标志是一种指示性的标志，是用颜色和符号来表达特定意义的图形标识。通过各种标志的帮助，可以预防灾害的发生或减少灾害的损失。比如：禁止标志表示不准或者制止某种行为；警告标志用来表示某种危险和有害情况；指示标志是指示人们作出某种行决定的标志；强制标志表现必须遵守的意思。因此我们应该正确理解和运用这些消防标志和消防器材并且教育周围群众一起来学习这些知识。通过现场抢答的形式让学生掌握几种常见标志的识别与意义并能应用于实际生活之中.【讨论】除了常见的几种标志外你还见过哪些消防安全标志？请学生举例并说明在哪里见过这些标志？(学生举例并讨论)老师总结：平时要注意观察和学习各种消防标志的含义并且教育自己和身边的人一起来学习和使用这些消防知识来预防灾害的发生或减少灾害的损失。同时也要注意发现和纠正其他人错误理解和使用消防标志的现象.

3.【抢答时间】让学生说出一些不能玩火的实例。（例如：不能在室内放易燃易爆物品；不能乱燃烟花爆竹等等）【游戏环节】：吹

班会消防安全教育教案

一、教学内容：

对学生进行校园安全、交通安全、防火防骗防暴恐等知识的教育。

二、教学目标：

通过本次班会活动，让学生能够重视安全教育，学习更多的安全知识，以确保学生的安全。

三、教学重点：

了解校园安全隐患，并掌握一些防火、防骗、防暴恐等安全自护常识。

四、教学难点：

在日常生活中，运用所学知识，提高自己的安全意识。

五、教学准备：

学生准备小品、讲解案例等。

六、教学过程：

（一）导入新课

生命是宝贵的，它对于每个人都只有一次，幸福快乐的生活不只靠我们自己，也需要每个人的互相支持和帮助。但有时幸福生活的背后也隐藏着安全方面的隐患，所以我们时时都要注意安全，要有安全意识，掌握一些自救自护的本领。今天我们班会的主题就是“树立安全意识，创建平