小学英语PEP教材四年级上册第一单元My-Classroom单元教材分析.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

单元教材分析

—-以四年级上册Unit1为例

小教四组:刘超张赞安家祺张家姿万一凡牛苏睿宋一寒

我们小组的单元教材分析以人教版PEP教材四年级上册Unit1

Myclassroom为例.本单元教材分析围绕单元主题Myclassroom从六

个方面进行展开,分别是本单元的地位、与其他单元的联系、学情、

教学目标及教学重难点、教学内容和课时安排。

A.单元主题

本单元围绕单元主题--我的教室，要求学生掌握：

三会单词：in，on,under，near,cake，face等19个单词

四会单词:classroom，picture,light，door等11个单词

重点句型：Whereis..。?It’s.。。

What’sintheclassroom?

Letme/Let’s.。.

④字母组合a—e的发音并与a的发音进行区别

B。地位

本单元位于四年级上册第一单元，在整套教材中起着承上启下，巩

固旧知的作用；为本教材以后各个单元的学习打下基础。

百学须先立志。——朱熹

C。与其他单元的联系

本单元内容与Unit2PartA，Unit3PartA，Unit4PartA、B,Unit6

PartB有紧密联系,其中2、3、6单元都涉及到了What引导的特殊

疑问句，第四单元涉及到了Where引导的特殊疑问句.

PartA的Letsspell字母组合a-e的发音规律与Unit2i—e，

Unit3o-e，Unit4u-e的发音规律相似。

D。学情

四年级的学生已经具有了一定的拼读能力和书写能力,但是该年龄

段的学生注意力不够集中，好奇心强，喜欢游戏等有趣味性的东西。

因此本单元的教学策略是教学方式多样化，期间贯穿游戏,增强师生

间、生生间的互动，以此提高学生的学习兴趣。

根据这样的学情，我们制订了如下教学目标和教学重难点。

E.教学目标及重难点

知识与技能目标；1、会听说读in，on，under等19个三会单词

听说读写classroom，picture等11个四会单词

及

重点句型Whereis...?It’s..。Whatsinthe

classroom?Letme/Let’s.。.

2、会读并拼写符合a—e发音规则的单词

百学须先立志。——朱熹

过程与方法目标：1、能够运用单词及重点句型描述教室和室内物

品设施颜色。

2、能够听懂教师指令并会唱歌曲Wehaveanew

classroom。

情感态度价值观目标：了解西方文明礼仪。

教学重点：听说读写单词：classroom，window等11个单词以及Where

isthe.。。?It’s。。.