2.6++战国时期的社会变革+课件+++2024-2025学年统编版七年级历史上册+.pptxVIP

ByYushen统编版（2024）七年级上册第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课——夏商西周王朝的更替第5课——动荡变化中的春秋时期第6课——战国时期的社会变革第7课——百家争鸣第8课——夏商周时期的科技与文化

课堂导入2024版新教材?这是记载战国历史的重要典籍《战国策》一书的书影，战国时期因此书而得名，其编辑者西汉学者刘向在该书的“书录”中说：“万乘之国七…力功争强，胜者为右，兵革不休。”随着频繁的战争，当时的社会发生了怎样的巨变？？《战国策》书影

第6课战国时期的社会变革统编版（2024）七年级上册学习目标：通过了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。战国七雄商鞅变法战国时期经济的发展

战国前475年前221年前770年春秋“春秋是一个礼崩乐坏、诸侯争霸的时代。”——《中国通史·第一卷》“战国是一个？时代”

壹何为战国？战国七雄是怎样形成的，进行了哪些兼并战争，带来了什么影响？战国七雄

问题探究知识拓展自主学习【时空观念】阅读教材33页，对比春秋战国形势图，说说其变化之处。变化一：诸侯国数量不断减少。变化二：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。（三家分晋）变化三：齐国国君之位被大夫田氏所夺取。（田氏代齐）一、战国七雄1.背景：均是卿大夫夺权周王室统治完全崩溃分封制进一步被瓦解（新兴地主阶级胜利）

魏齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间口诀齐燕赵秦楚韩【时空观念】你能把战国七雄正确的填入图中的空白处么？问题探究教师指导知识拓展2.战国七雄一、战国七雄

3.兼并战争(1)目的：战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。(2)战争性质：（春秋）争霸（战国）兼并材料：田氏取齐、六卿分晋，道德大废，上下失序……遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血遍野。——刘向《战国策》一、战国七雄

战争特点时期战役参战兵力时间交战区域典故春秋城濮之战楚军约4万晋军约3万一天城濮战国齐军约8万魏军约8万一年邯郸、桂陵齐军约10万魏军约10万今郯城、莘县、大名、鄄城、范县、濮县等秦军约60万赵军约45万三年长平桂陵之战马陵之战长平之战围魏救赵减灶之计纸上谈兵③交战区域广④持续时间长①战争规模大②参战兵力多思考：战国时期的兼并战争有哪些特点？说一说著名战役。规模最大，加速了秦统一中国的进程材料：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——孟子⑤战争惨烈、残酷著名战役一、战国七雄

4.兼并战争影响材料一材料二中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。——（唐）孔颖达《春秋左传正义·定公十年》积极分裂走向统一；促进国家统一和民族交融；有利于思想上百家争鸣局面的形成。消极人民流离失所，社会混乱。一、战国七雄

贰商鞅为什么变法，变法的内容有哪些？商鞅变法产生了什么影响？商鞅变法

渴望在兼并战争中获胜渴望获得政治权利根本原因：铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高变法改革确立新的政治经济秩序社会生产力发展铁制农具和牛耕的使用及推广目的：富国强兵。二、商鞅变法新兴地主阶级崛起各诸侯国统治者政治原因：新兴地主阶级势力增强，确立新的政治经济秩序。

目标导学三：商鞅变法燕国乐毅改革齐国邹忌改革赵国胡服骑射楚国吴起变法魏国李悝变法韩国申不害改革秦国商鞅变法变法改革有利于推动社会进步，是历史大势所趋。各国的变法......都在不同程度上打击了奴隶主贵族，保护封建地主阶级......这对提高劳动人民的生产积极性，解放生产力是有促进作用的。——《中国古代史》【唯物史观】各国纷纷变法说明了什么？核心素养问题探究教师指导知识拓展自主学习

①铁制农具和牛耕的推广。②社会生产力水平不断提高。②新兴地主阶级势力增强。1.原因：2.目的：3.时间：4.国君：5.主持者：富国强兵?战国时期秦孝公公元前356年商鞅约前390年—前338年二、商鞅变法出生于卫国，又称卫鞅、公孙鞅，后因功被秦国封于商，故称商鞅。

内容影响政治1.确立___，由国君直接派官吏治理；2.废除贵族__________；3.改革户籍制度，加强对人民的管理；4.严明法度，禁止私斗；经济1.废除______________；2.鼓励____，生产粮食、布帛多的人可_________；3.统一______；军事奖励____，对有军功者授予_______________目标导学三：商鞅变法旧的土地制度世袭特权县制免除