教育版数学六级下册设计.pdfVIP

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教学第六单元正比例和反比例第1

内容：P56页的例1及“试一试”和“练一练”，练习十的第1～3题。

教学1.使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的

目标：意义，学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。

2.使学生在认识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间相依

互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化

该用户很懒，什么也没介绍

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