初中化学《燃烧与燃料》单元教学设计以及思维导图1.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

燃烧与燃料

适用年级初三

所需时间课内共用8课时，每周3课时；课外共用2课时

主题单元学习概述

本单元从学生司空见惯的燃烧和灭火现象入手，目的是以学生已

有的生活经验作为学习起点，使学生站在化学科学的角度认识燃烧是

一种化学反应，让学生体会到化学就在身边，激发学习化学的兴趣和

愿望，使学生自然而然地“从生活走进化学”。培养学生的安全意识

和事故发生时的基本逃生能力，使学生自觉树立环境意识和资源意

识。

本主题单元内容来源于鲁教版教材八年级全册课本第六单元。该主

题单元共分为以下三个专题：

专题一：燃烧与灭火。从燃烧现象和实验探究入手，通过动手实验、

观察现象、分析得出结论的方法来探究得出燃烧的条件和灭火的原

理，提高运用化学知识解决实际问题的能力。

专题二：化石燃料及其利用。知道化石燃料的用途，认识化石能源是

人类重要的自然资源，认识其不可再生性，以及合理利用和开发能源、

节约使用化石燃料的重要性，树立环保意识。

专题三：大自然中的二氧化碳。了解自然界中二氧化碳的循环和含量

变化对环境可能造成的影响，认识保护生态平衡、人与自然和谐相处

的重要性。知道二氧化碳的重要性质和用途，初步学习在实验室制取

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

二氧化碳的方法。培养学生分析、加工处理图片信息的能力。

本主题单元的教学重点：燃烧的条件、灭火的原理和方法；化石燃料

的用途及其燃烧对环境的影响；合理利用和开发能源的重要性；二氧

化碳的性质和用途，以及在实验室制取二氧化碳的方法。

主要的学习方式：探究学习、自主学习与合作学习等。

预期教学成果：探究实验报告、思维导图、课堂综合检测、调查报告、

制作消防专题宣传学习小报、举办预防家庭火灾宣传活动等。

主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为

jpeg文件后，粘贴在这里）

主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

元学习中所要达到的主要目标）

知识与技能：

（1）认识燃烧的条件和灭火的原理；了解易燃物和易燃物的安全知

识，了解易燃物和易燃物的安全知识。

（2）知道化石燃料是人类重要的自然资源，了解化石燃料的不可再

生性，理解合理开采和节约化石燃料、提高燃料的燃烧效率的重要性。

认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。通过了解化石燃料燃

烧对环境的影响，探究保护环境的意义、策略和方法。

（3）了解自然界中二氧化碳的循环和含量变化对环境可能造成的影

响，知道二氧化碳的重要性质和用途，初步学习在实验室制取二氧化

碳的方法。

过程与方法：

（1）通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学

方法。

（2）通过认识燃烧条件和灭火原理，知道一切事物的发展变化均有

内在的规律，掌握规律，控制条件可以使事物按照一定的方向进行。

（3）能通过调查或收集资料及当地空气质量的相关报道信息，能初

步分析空气质量变化的原因，学会社会调查研究和科学分析的方法。

情感态度与价值观：

（1）培养学生的安全意识和事故发生时的基本逃生能力，使学生自

觉树立环境意识和资源意识，懂得保护自然平衡、人与自然和谐相处

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

的重要性。