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“召唤结构”理论在初中现代散文教学中的应用研究.pdf

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    摘要

    随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下称为“新课标”）的颁布，初中

    阶段的语文教学更加强调发挥语文的“工具性”与“人文性”，培养学生的语文核心素

    养。现代散文作为统编版初中语文教材的重要内容，是创作者情与智的产物，其中蕴含

    着丰富的学习资源，包括语言资源、审美资源等，对于实现“新课标”的教学目标十分

    重要。“召唤结构”理论是接受美学代表人物沃尔冈夫•伊瑟尔的重要理论之一，该理论

    聚焦阅读活动，强调作为艺术作品的文本其内部存在着许多“空白”和意义“未定”之

    处，并因此

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