内蒙古自治区鄂尔多斯市西四旗2024-2025学年高一上学期期中历史试题 Word版.docxVIP

鄂尔多斯市西四旗2024~2025学年第一学期期中联考试卷高一历史

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（上）第一、二单元。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.我国有众多新石器时代的龙形象遗存，在河南、湖南、湖北、甘肃、内蒙古、辽宁和山西等地均有发现，而且龙形象各不相同。这可用于说明中华文化（）

A.区域之间交融互鉴 B.多元一体

C.以中原地区为中心 D.满天星斗

2.西周时期，周天子将土地划分成“井”字形，田亩所有权全归贵族封君，一般不允许买卖即所谓“四封之内，莫非王土；食土之毛，莫非王臣”。这说明，当时（）

A.国家税收得到了有效保障 B.小农经济得到较大发展

C.实行了奴隶主土地国有制 D.土地属于封建地主私有

3.如表是关于秦人族源传说的相关内容。这些传说反映出秦人（）

传说类型

简要内容

颛项后裔说

秦人将自己的原初祖先追认为颛顼帝，从根本上否认己族是他族或“夷”

驯鸟兽、牧马技能说

秦人先祖受命驯化鸟兽及为周王牧马于陇西，此传说既解释了秦人祖先为何居于边缘地带，又合理化了其掌握戎人擅长的技能

西迁商民说

周成王灭商后，将商纣之臣蜚廉一族西迁至邾地以防御戎人，这部分西迁的商民被认为是秦人的先人

A.具有强烈的华夏认同感 B.利用神话传说加强统治

C.不断吸收借鉴其他文化 D.重视强化族群的凝聚力

4.国家昏乱，语之“尚贤”“尚同”；国家贫，则“节用”“节葬”；国家熹音湛湎（沉迷于音乐），语之“非乐”“非命”。其“非乐”，并非反对音乐本身·而是反对王公大臣以音乐满足其奢靡的生活享受，造成劳动力和衣食物资的浪费。下列观点与材料观点同属一个学派的是（）

A.“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫” B.“人法地，地法天，天法道”

C.“民为贵，社稷次之，君为轻” D.“兼相爱则治，交相恶则乱”

5.秦统一天下，健全了户籍管理的行政体系，在全国普建郡、县两级行政机构，设郡36个，辖县近千。郡县向下延伸为乡、亭、什、伍等基层组织。南征之后，秦朝势力扩展到珠江、闽江流域，并将郡县制推行到南部中国。秦朝的这些举措（）

A.突出了皇帝的独尊地位 B.利于加强对民众的管理和控制

C.扩大了政权的统治基础 D.促使地方割据风险的不断增加

6.陈胜在大泽乡登高一呼，“奋臂为天下倡始”。“诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏，杀之以应陈涉”，全国迅速出现了一个“县杀其令丞，郡杀其守尉”的浪潮。这反映出当时（）

A.社会阶级矛盾激化 B.反秦力量开始走向联合

C.郡县制度不得人心 D.秦的统一违背历史潮流

7.康有为认为：“孔学行于天下，自汉武始。”汉武帝“当享配文庙（通常指是祭祀孔子及其弟子的庙宇），以报其大功”。康有为作出这一论断的主要依据是，汉武帝（）

A.尊崇儒术 B.改革币制 C.打击豪强 D.休养生息

8.东汉时期，许多士大夫奋起弹劾制裁违法外戚宦官及其党羽，但他们经常遭到打击报复，并最终酿成“党锢之祸”，百余名士“皆死狱中”，受牵连而“死徙废禁者六七百人”。这说明东汉时期（）

A.外戚宦官交替专权 B.皇帝昏庸导致权力丧失

C.地方势力不断扩张 D.统治阶级内部矛盾尖锐

9.下面是三国两晋南北朝时期简表。根据表格可知；这一时期（）

政权

创建者

起止年代

政权

创建者

起止年代

三国

魏

曹丕

220~265年

南朝

梁

萧衍

502~557年

蜀

刘备

221~263年

陈

陈霸先

557~589年

吴

孙权

229~280年

北朝

北魏

拓跋珪

386~534年

两晋

西晋

司马炎

266~316年

东魏

元善见

534~550年

东晋

司马容

317~420年

西魏

元宝炬

535~556年

南朝

宋

刘裕

420~479年

北齐

高洋

550~577年

魏

萧道成

479~502年

北周

宇文觉

557~581年

A.社会分裂动荡 B.文化多元发展 C.经济中心南移 D.士族实力强大

10.据《晋书》载，石勒喜好儒学，曾在军中设立君子营，指导作战。苻坚在王猛等人的辅佐下，结合儒家，法家的理念，奖励文教，鼓励农业发展，轻徭薄赋，建