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小学科学课堂中教师主导与学生自主学习的平衡研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨了教师主导与学生自主学习之间的平衡问题。通过分析当前小学科学教育的现状，提出了在课堂中实现教师主导与学生自主学习平衡的策略，旨在提高科学教育质量，培养学生的创新能力和实践能力。

关键词：小学科学课堂；教师主导；学生自主学习；平衡

一、引言与背景

（一）1.我国科学教育的重要性

科学教育在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。随着科技的发展和社会的进步，科学素养已成为衡量一个国家教育水平的重要指标。小学科学教育作为科学教育的基础阶段，对学生科学素养的培养具有重要意义。然而，在现实的教学过程中，如何实现教师主

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