小学数学虚拟实验对学生理解能力的影响论文.docx

1、本文档共11页，其中可免费阅读4页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学数学虚拟实验对学生理解能力的影响论文

摘要：本文通过分析小学数学虚拟实验的概念，探讨其对小学生数学理解能力的积极影响，分别从数学概念的理解和数学问题解决能力的提升两个方面进行阐述。本文旨在为小学数学教育工作者提供一种新的教育思路，以促进学生对数学概念的理解和数学能力的培养。

关键词：小学数学；虚拟实验；理解能力；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.小学数学虚拟实验的概念

小学数学虚拟实验是指利用计算机技术、网络资源和数学软件，为学生创造一个虚拟的数学实验环境。在这个环境中，学生可以通过操作虚拟实验器材，进行数学实验，从而加深对数学概念的理解和掌握。数学虚拟实验具有互动性强、操作简便、视觉效

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >