理想与成才主题班会教案及反思.docxVIP

理想与成才主题班会教案及反思

PAGE2

理想与成才主题班会教案及反思

理想与成才主题班会教案及反思

一、活动目的：

1.帮助学生认识理想、成才的关系，初步形成把个人志向与祖国发展联系起来的观念。

2.引导学生把个人理想与理想职业、成才目标联系起来，指导学生从职业理想的角度，思考自己的理想、兴趣爱好、能力与所学专业及今后的从业方向之间的关系。

二、教育内容：

(一)导入：什么是理想？(针对大多数同学的现状，你们为什么要确立新的目标？)(板书)

(二)主体内容：

讨论：(三组不同的职业理想的采访录)你们最想从事哪一类工作？请小组讨论并说出选择这种职业的原因，考虑今后的努力方向。

教师归纳总结：

理想的职业不仅是个人的兴趣和爱好，还包括所学的专业、今后从业方向等因素，这些因素直接关系到将来的生活和长远发展。从社会需求的角度看，职业可以分为三大类型：第一类是社会需求量大的普通职业，如工人、农民、服务员等；第二类是社会需求量变化不大的行业，如医生、教师、科研人员等；第三类是社会需求量大、变化快的热门行业，如金融、通讯、信息技术等。

(三)分析理想的概念(板书)

1.理想既不同于幻想，也不同于空想和追求。

2.理想是社会发展和个人实际的有机结合。社会的责任在很大意义上也包括帮助个人把理想与社会发展联系起来。我们的社会正不断地提供着各种便利的条件，让我们有可能完成由个人兴趣爱好等向远大目标的转变。而个人的实际情况则是实现理想的决定因素。我们的学习生活以及将来的就业也都受制于自己的兴趣、能力以及社会对各种职业的要求。因此我们要树立把个人志向与祖国发展直接联系的志向。

(四)分析成才的概念(板书)

(五)成才的因素(板书)

学生自由发言：(围绕学生的思考归纳并板书五点)

1.要有真才实学(多才多艺)(请成功者来讲自己的经历教育大家)

2.要把握机遇(随机教育)(出示机遇统计表请同学分析怎样才能更好地抓住机遇)

3.要有良好的社会环境(学生讨论)(联系实际分析良好的社会环境对个人成才的重要性并展示调查结果：对中学生成才影响最大的因素是家庭。最后达成共识：要成才关键在自己，但也离不开良好的社会环境。)

4.要有良好的人际关系(学生讨论并分析为什么)(统计表：在什么时候心情最舒畅)使学生认识到良好的人际关系和集体的温暖对成长的重要作用。作为中学生应努力改进自己的人际关系，学会欣赏每个同学的不同优点。要具备集体主义观念和荣誉感。

5.要有坚定的信念(板书)(通过具体实例启发学生体会坚定的信念对成才的重要作用)。教师：同学们想想看，我们在电视中有没有见到过具有坚定信念的人？他们后来怎么样了？通过讨论、交流使学生认识到只有树立崇高的信念，才有可能通过不懈的努力而取得成就。(小故事两则：诺贝尔和小泽征尔的坚持)但信念随时都会变化，有时一个意念的转变往往会改变一个人的命运。(附：名言警句)“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”——托尔斯泰、“成功的唯一秘诀就是有恒持续不断的尽心做事。”——狄维士“成事不说，遂事不谋，今事之不逮，后世之师。”(胡适)“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”(荀子)“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。”“苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可破吴。”当同学们面临困难时就要提醒自己要树立信心、树立目标，“一定要把这件事做好”。人生路途遥远，每个人都有失败的经历。“人生的道路很漫长，但最关键的就那么几步。”、“有时走错一步会冤枉一辈子。”要自觉克服自卑和胆怯心理，不要失去对未来美好向往的信心和勇气。“只要功夫深铁杵磨成针”。只要我们坚定信念、不懈追求、积极进取就一定能实现理想成才。(六)班会小结(略)。

三、活动反思：

青少年阶段是人生的阶段中最宝贵的时期，这个阶段孕育了决定人生命运的基本思想和个性品德。一个人一生的思想品德基本上是在这个阶段形成的。作为青少年来说，他们的世界观、人生观、价值观还没有定型，还在继续塑造中，因此抓住初中这个关键阶段进行理想成才教育会收到事半功倍的效果。随着时代的进步，教育的发展，要求青少年比以往任何时候都要更多地了解自己、了解社会、了解世界、更要思考如何做人如何学习如何生活如何发展

理想与成才主题班会教案及反思

一、活动目标：

1.通过活动，让学生明白成才的关键是理想，树立自己的理想，并为自己理想的实现而努力奋斗。

2.讨论交流、读书演讲，从中掌握理想的无穷力量和为实现理想应采取的态度、方法。

二、活动准备：

1.搜集有关成才的名言警句。

2.同学们根据自己的兴趣、爱好、愿望确定自己成才目标，并准备相应的资料。

3.准备好发言稿件和形象设计（同桌互相参谋）。

4