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《产出导向法在高中英语口语课堂教学中的实验研究》

一、引言

随着全球化的发展和英语教育的不断深入，高中英语口语教学的重要性日益凸显。传统的英语口语教学方法往往侧重于知识的输入，而忽视了学生的实际产出和运用。因此，本研究旨在探讨产出导向法在高中英语口语课堂教学中的应用效果，以期为提高高中生的英语口语能力提供新的教学思路和方法。

二、研究背景及意义

产出导向法是一种以学生的实际产出和运用为核心的教学方法，强调学生在课堂上的主动性和实践性。将产出导向法应用于高中英语口语教学，有助于提高学生的口语表达能力和语言运用能力，培养学生的英语思维和跨文化交际能力。此外，该方法的运用还有助于改善传统英语口语教学

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