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第一部分教材知识整合;

;单元特征·构体系;时空观念·看中外;中外联系:①20世纪70年代,在美苏争霸中,美国处于战略守势,中美关系开始走向正常化。②万隆会议上周恩来提出“求同存异”的方针,加强了中国同亚非各国的团结与合作。;学业要求·重落地;知识精讲·夯基础;知识点1;形成过程

【贵阳

2024.

18(2)】;形成过程;结束;知识点2;美国的

发展;日本的崛起;社会保

障制度

【贵阳

2024.

18(1)】;素养提升

初步理解战后资本主义发展的新特点

(1)科学技术的新发展:第三次科技革命兴起,人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破;20世纪90年代,主要发达国家开始进入知识经济时代。

(2)社会经济迅速发展:劳动方式日益自动化和智能化,极大地提高了社会生产力水平;农业和工业的就业人口所占比重逐渐下降,从事服务业的人口所占比重增加。

(3)社会保障制度建立与完善:构建社会保障体系,保证全体公民享受较好的公共福利。

(4)具有自我调节和改良能力:资本主义国家不断在市场主导和政府调节之间寻求平衡,既强调市场机制,又主张国家适度调控与国际协调。

;知识点3;苏联

的改

革;东欧

剧变;万隆

会议;非洲民

族独立

运动;古巴

革命;史实串联

世界历史上的民族解放运动:拉丁美洲独立运动(P173)、印度民族大起义(P173)、印度的非暴力不合作运动(P189)、埃及的华夫脱运动(P189)、非洲民族独立运动

(1)共同主题:民族解放(亚非拉人民的反抗斗争)。

(2)认识:①殖民地半殖民地人民的反抗斗争经历了曲折、艰苦的过程。②殖民地半殖民地人民反抗资本主义国家侵略扩张的斗争具有正义性、合理性。;重点难点·提能力;★欧洲国家由强盛到衰落再到崛起的过程,给我们怎样的启示?

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