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学校体育发展现状及发展战略的研究

随着社会的发展，人们对于体育运动的认识也不断增加，体育

活动的重要性得到了广泛的认同。而在学校教育中，体育教育

也逐渐受到重视。学校体育发展现状及发展战略的研究也成为

了一个热门话题。

一、学校体育发展现状

在我国，学校体育发展的历程可以追溯到上世纪五六十年代。

那时候，学校体育仅仅是为了保持学生身体健康，提高学生体

育技术水平而设立的。但在这样的学校体育教学模式下，培养

的只是一种束缚学生个性和创新能力的重复性竞技体育人才，

而不是全面发展学生身心素质的目标。随着社会的发展，人们

不断提出新的体育理念，对于学校体育发展提出了新的要求。

1.发展方向的转变

学校体育的发展方向正在发生着转变。学校体育已经从简单的

体育课堂上升到了全民体育基础性学习阶段，从而强调了健康、

快乐的理念。学校的体育课程，不再单纯地着重于技术运用，

而更注重让健康教育来引导规范学生的运动行为，提高他们的

体质。

2.体育课程的改革

实施大学生素质教育重视学生综合素质的整体性发展，我国将

体育教育作为一种特殊的素质教育，为此我国启动了人才培养

方案的改革。学校体育课程的改革也在稳步实施。教学内容和

方法不再停留在传授知识和技能上，而是倡导学生自主学习和

全球视野。改革的具体实现，除注重传统体育项目的教学，还

应推广全民健身和体育休闲项目的指导性教学。

3.学生运动素养的培养

学生运动素养的培养也是学校体育发展的重要方向之一。体育

教育已不再满足于提高学生体育技术素质，而更重视通过体育

教育来全面提高学生的认知、体验、情感和行为等方面的能力。

学生的运动素养在许多方面都得到了培养，比如运动技能、运

动知识、健康素养、竞技意识、体育伦理和文化素质等方面。

二、学校体育发展战略

学校体育的发展战略是灵活的，在不同的学校和教学环境中，

学校体育发展战略也会有所不同。但是，有一些战略性措施对

于学校体育的长期健康发展都是必要的。

1.教师教育的提高

教师素质是学校体育发展的关键，教师素质的提高也是学校体

育发展战略的首要问题。学校要通过一系列的措施，如培训会

议、调研座谈、教学观摩以及国内外交流等方式提高教师的业

务素质和综合素质。特别是教师的体育素质提高，更有助于培

养健康体魄、高素质的学生。

2.营造良好的体育环境

学校要通过优化体育场馆的设施、改善体育场地的环境、提供

更为完善的体育设备等举措，来改善体育学习和运动的环境，

创造给学生展示、体验自己能力和展示自己特长的机会。同时，

要让学生在体育活动中感受到中华文化精髓，提高学生的爱国

主义、集体主义、社会主义意识。

3.多元化体裁的推进

体育课程应当更注重多元化体育项目的推广，将多种新的文化

与传统文化融合于体育项目中，从而增加学生的趣味性，促进

学生的积极性和主动性。改革课程内容的同时，也要优化体验

教学、专项训练、社会实践、体育比赛等课外活动，为学生提

供更加丰富的选择，让每个学生都能找到适合自己的运动方式

和培养方向。

4.组织体育赛事的举办

组织体育比赛是促进学校体育发展的重要举措。比赛的举办除

了增加学生体育锻炼的机会，还能提高学生的竞技素质和团队

协作能力，更能增强学生对体育精神的认同感和情感体验。对

于一些体育赛事，学生们可以在自愿、自主、自我约束和实战

中不断积累经验，提高体育能力，增强凝聚力，促进内在和谐

发展。

总之，学校体育发展是一个长期而复杂的过程。学校应该制定

出科学、合理的体育发展战略，让学生可以在体育活动中得到

全面的锻炼，同时也为社会培养出更多的优秀体育人才。